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为了进一步开展学校工作,更好地组织和教育学生,汇报学生半学期以来的具体表现和学习成绩,根据学校计划安排和本班实际情况,有计划地召开了一次家长会。本文是读文网小编为大家整理的四年级期末家长会讲话稿,仅供参考。
尊敬的各位家长:
晚上好!今天,我们能聚在一起,实在是机会难得。首先,感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会,感谢你对班级工作的的支持和帮助。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便我们能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时家长也能够积极有效的参与到学生的教育管理中来。
下面就由我对本班的班级情况作一个简单的介绍。说实话,我们班的同学自从上了四年级后,都比三年级有很大进步,课堂纪律一直都在进步当中,大部分的学生在上课的时候改正了做小动作、好动的坏习惯;并能做到积极动脑思考和认真听讲。做作业也比以前自觉多了,特别是学校开展班级评比,大家集体荣誉感都增强了,卫生纪律方面都有明显的进步。每一个同学有很有进取心,很有干劲。例如:
我们班的:等班干部同学,以身作则,帮老师管理班级,做好值日工作,是老师的好帮手。
再如:等同学日常行为文明,遵守纪律。
集体荣誉感强,到校积极做卫生:
还有等同学思维敏捷积极发言。
每个孩子都有他的长处,我就不一一表扬了,我们应该多方面的衡量学生。确实,孩子们在自己的努力下,在各位家长的帮助下,各方面有了质的飞跃。
当然也存在一些不好的现象,比如不完成家庭作业、作业字迹潦草、自我约束能力差等,待会和家长意愿可以和我单独交流。
但是在现实生活中,不容避讳的是,许多家长对怎样做好父母的紧迫性缺乏足够的认识,不懂得怎样更好的教育孩子,对待孩子,或重智轻德,只关心孩子的考分;或对孩子过度溺爱,百般呵护„„在家庭教育上形成的一个个误区,由此给孩子的心灵带来的负面影响,必将对孩子的一生造成延误。今天,我们召开本次家长会,就希望我们能够共同探讨,更好地教育好孩子。作为班主任我从以下几个方面向在座的家长提几点建议:
孩子进入四年级的变化:
1.学习方面:知识学习广泛了,现在除了掌握基础知识以外,作业本上更多的是一些比较“活”的题目,也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案,可以是一题多解,不像学生字、拼音怎么读就怎么读,这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实的掌握,该读还要读,该抄的还得抄,同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在内容增加了,英语课就是最典型的例子,也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分,有些家长一直有一种错误的观点,认为小学阶段孩子只要把语文、数学学好就够了,那么在这里我可以说如果你真有这种想法那就错了,在新型的教育体制下,任何课程都同样重要,都是可以相提并论的。
学习方面的改变还表现在难度加大了,作业量相对多了,学习方法改变了,这主要表现在学生应该是自己主动的去学习,是“我要学”,而不是“要我学。”因此,有一些学生因为不想学,为了逃避写作业在家长面前说:“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长,“今天没有作业”这句话是不成立的。老师布置给他的作业一个就是一个,两个就是两个,更多的作业得学生自己去找,家长帮着去找,就算老师偶尔没布置作业,学生自己也有好多好多的作业等着去完成,如可以预习老师没讲过的内容,也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变,所以会出现一部分同学求知欲增强,对知识追求,因此成绩越来越好,或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性,怕辛苦,也有一部分同学对学习不协调,当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。
2.心理方面:很多事情都处于好奇,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现,这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做,但往往又达不到你所要求的标准,其实我们不要要求他们最后的结果怎样,首先就是要答应他们的要求,同意让孩子自己试试。另外,家长还要把握好批评的尺度,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了,他怕“丢面子”了,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
下面谈谈第二点:积累
我深深地感到,语文是一个积累的过程。其实孩子现在作文写得怎么样,都是积累的问题。有人为写作文作了一个比喻,我觉得非常恰当。他说,写作文就是下雨,平时的积累就是云,当云层积得越来越厚的时候,就会下雨,积得多,雨下得大,积得少,雨下得小。如果云层很薄,那就不会下雨了。写作文就是一个下雨的过程,有的孩子平时积累的多,那他写作文时自然是文思如泉,笔走如飞。有的孩子平时积累很少,他的作文的雨根本就下不下来呀,没有东西下呀!所以,有时候我看见那些写作文就二三句的孩子也挺可怜的,他肚子里没货,逼他也写不出来呀!所以,我们要加强孩子的积累。包括语文文字的积累和生活阅历的积累。这些积累其实早在他们上学之前就有了,有的家长平时很注意培养小孩把话说完整呀,把话说得具体,这就是一种语言积累。也有的家长让孩子背一些优美词句,阅读课外书籍,这就是语言积累。有的家长经常带孩子出去游玩,让孩子长长见识,这就是一种生活阅历的积累。其实让孩子多经历一些不同的事情,可以丰富孩子的积累,成为他一笔宝贵的财富。这些都是积累。我们还要让孩子把这两者结合起来,用语言文字把他所经历的表达出来。我记得以前看过一个故事,写一个作家怎样教自己的亲戚写作文,其实没有什么,就是让她每天都看一点东西,说一点东西,写一点东西,就这么简单。我觉得这也非常适用于我们的孩子。
本学期的家庭作业,我主要以阅读和写作为主。我让学生准备了“阅读积累本”,让孩子每天读半小时以上的书,写下读后感。《日记本》的使用频率也要增加,主要以练笔为主,摘抄为辅。多让学生进行不同内容,不同题材的作文练习。只有多读多写,孩子的语文成绩才能有所提高。希望家长能和孩子一起读书,创造阅读的氛围。阅读是人生中最美丽的姿态,阅读能使人的生命变得丰富多彩,请让阅读点亮孩子的童年。
对家长的几点希望
1.注意督促孩子按时完成作业,上学带作业以备检查。作业是检阅学生一天学习情况最好的体现,家长及时发现问题,及时帮助孩子辅导纠正,这样才不会把功课落下。
2.晚上让孩子早睡觉,保证孩子睡眠。有些学生早上第一节课就打瞌睡,请家长给予关注;
3.请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标,而不是唯一指标。在某种程度上可以说,学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分,但是对学习的兴趣不够高,主动性不高,独立思考不够,与同学们交流的习惯还没养成,他的学习潜力将受到限制。
4.支持学校、支持全体老师的工作,提出宝贵的意见、建议。
5.创设良好的家庭育人环境。(尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题,多鼓励,给他们以自信,培养他们积极乐观的人生态度,善于发现他们的长处,耐心地引导孩子正确地看待自己的不足,共同制订计划帮助他们改正缺点。)
6.正确看待孩子的分数。(不要认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满;考试分数不理想,应该与老师、孩子一起研究问题所在。)
现在的语文考试的综合性越来越强,要想取得优异的成绩,适度的课外拓展是非常必要的,尤其是成绩好的孩子更要注重。可以从以下三个方面帮助孩子全面提高语文能力: 一是读。读名著名篇、读报刊杂志,多读书可以丰富孩子的知识,开阔视野;二是背。背《古诗70首》、背课文片段、背成语、背名人名言警句等,多背诵可以增加孩子的语文积累;三是写。写日记,写周记,多写可以为孩子提供练笔的机会,帮助孩子把语文知识、语文积累转化为语文能力。
以上就是我对家庭教育的一些个人看法,各位家长,孩子成才是一项浩大的工程,更是一项艰巨的工程,学生的每一点进步,学校的每一点成绩,既离不开老师的辛勤耕耘,也离不开家长的支持和配合,最后我衷心的希望在座的每一位父母都能成为优秀的父母,也希望你们的孩子都能成人,成才。
二、需要家长配合的事情
(一)让孩子养成良好的习惯:小学阶段,对于孩子来说,良好的习惯比分数的高低更重要!我从两个方面来说:
1、养成生活自理的习惯
生活自理能力的培养,包括吃饭、穿衣、自己整理书包、准备明天要带的学习用具等。
2、养成爱读书的习惯
著名小学语文教师于永正曾经说过:“读书长大的学生,智商和情商会越来越高,绝对有‘可持续发展’的后劲。我国当代教育家朱永新也说过,一个人的知识三分来自于课堂,七分来自于课外阅读。一个爱读书的人,其视野必然开阔、其志向必然高远、其追求必然执着。现在孩子小学阶段就养成了爱读书的习惯,那么将使他受益一生。我一直是这样觉得,吃好穿好是一辈子,但是,知识可以影响几代人。再穷不能穷了对孩子的教育投资,富了也不能只富自己的身体,也应该让自己的大脑富起来。我相信,没有人不希望他的孩子爱学习,但是很多的时候,我们只知道怪孩子太调皮,坐不住,老是惹事,其实却没有反思我们自己是否为孩子创造了一个让他安静的环境。有人会说了,我又没有时间读书,我又不爱读书,我怎样才能为孩子营造一个读书的环境呢?其实很容易,孩子不爱读书,是因为他的生活中根本没有书,孩子没有从书中得到读书的乐趣,所以,他就想不起来读书,如果孩子的身边书触手可及,孩子就会在不知不觉中爱上读书,哪怕是好久才看一次也比一直都没有读过书要好呀!环境改变人,书香的熏陶能让人更明智。
我的讲话完毕,谢谢大家!
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幼儿园期末都会开展家长会,在家长会中少不了院长的发言讲话,院长讲话自然就少不了发言稿。为此读文网小编给大家带来的关于幼儿园期末家长会园长发言稿的内容,欢迎阅读参考!
尊敬的各位家长下午好!感恩您们对我们的信任支持!今天我简单地向家长们介绍:
我们幼儿园为孩子创设的环境教育、园本课程和教育理念:
1、从孩子早晨上车的那一刻开始,我们景山天使幼儿园的教育服务就开始了:老师言行举止、微笑、热情、细致照顾等身教;车上的经典音乐和经典诵读教育在无形中开展,家长会园长讲话稿。孩子到园:两排老师们热情洋溢、恭敬地接待让每位孩子心情愉悦,孩子也学会了主动问好、打招呼、我爱你、谢谢你、再见等礼貌用语、恭敬心、礼仪等在无形中得到培养;其次看到的是整洁优雅美丽的有色环境、图画、原木的经典教玩具和有序的摆设等欣赏美、感受美、视觉教育的物理环境功能,听着欢快活泼的幼儿歌曲或舒缓充满爱心善良的生命音乐排队有序地上楼梯和换鞋子进教室,眼睛看到的,耳朵听到的都是美丽美好的东西,培养独立有秩序卫生的良好习惯。听着经典音乐有序地漱口、上厕、洗手、排队打餐、自由进餐、自己收拾餐盘,培养独立、卫生、照顾环境的能力;听着经典愉悦的音乐自由看书、交谈、交流,交往;9:00后进入老师有计划的集体活动,国学读经、蒙氏五大领域课程、课间操、体育游戏活动等一日课程活动。餐前感恩词、朱子家训感恩心、恭敬心的培养;放学音乐和再见的环节等,全天播发古筝、世界钢琴名曲,古琴等养耳、养心、养性的经典音乐陪伴孩子的每一分钟,培养耳聪目明的优秀孩子!童蒙养正,幼儿养性,圣功也!这就是我们幼儿园为孩子们创造的一个无形胜有形的优雅经典音乐环境教育和整洁丰富美丽的物理环境教育。近墨者黑、近朱之赤,在孩子性格形成时期环境教育对孩子一生的影响是以后金钱所无法弥补的。我非常看重这一点,孩子的童年就这么一次,错过了不会再来。这是在青田任何公办或民办幼儿园所欠缺的环境教育,这也是我们幼儿园特有的教育功能。在家长积极配合下,从小班开始一直在我们幼儿园毕业的孩子,在小学的学习习惯、卫生、整理、秩序、书写、表现、思维、作文等等能力确实很棒!
2、把传统文化作为立园之本,加强团队素质建设,培养学习型的团队,开展丰富的教育教学活动;如上学年开展了13项大型活动,老师学习有记录的有789人次,没记录的就更多了,传统文化学习、师德培训、蒙氏课程、专业技能培训等等,殊不知,这一个个活动和学习机会都是老师和孩子共同成长的一个个载体;也是我的心血和责任啊!为老师创造学习、做事、成长的机会,培养有亲情、有涵养、有文化的妈妈型老师,为孩子创造一个优雅健康、文明、愉悦的人文学习环境。这是我的心愿和职责!
3、幼儿园的经典课程设计;以德育为本,扎根《弟子规》和蒙氏教育,培养孩子良好的习惯为办园方针,以国学经典《弟子规》《孝经》《三字经》《千字文》、蒙氏五大领域、拼玩识字游戏等作为园本课程,开创了国学经典和蒙氏经典相结合的教学模式;根据蒙氏敏感期教育理念和3-6岁孩子心智发展、脑细胞发育规律,为每位孩子设置科学合理的教育内容和目标,并开设国学经典诵读班(论语、大学、中庸等经典内容)、蒙氏数学班、美术舞蹈等特别设置的特色班,充分利用孩子宝贵的黄金时间,一切以孩子的发展为本,让弱的孩子变强,强的变的更强,发言稿《家长会园长讲话稿》。这些也是我们幼儿园独特的课程教育和教育理念!我想也许在全国也是独一无二的,为什么?因为是我二十年孜孜不倦学习突破,集我们老祖宗留给炎黄子孙经典教育智慧和蒙特梭利博士毕生研发创造的教育精髓和科学方法。
说句心里话,我现在晚上睡得很踏实,因为有我们中华优秀文化做根基,就是我们的老祖宗古圣先贤孔子孟子在教我们做人做事做学问,我找到了人生的真正的价值和发展方向,不会再走弯路了,也少犯错误。我最怕的是我和我的老师误人子弟,我一直对自己说;不要到了七十岁还在后悔这一生碌碌无为,或者像胡适老人家一样在七十岁忏悔自己的过错。一个孩子不好了,这个家就不可能好了,一个个家不好了,这个社会就浮澡,国家就会衰败,我们就是民族的罪人。佛家说“一个医生草贱人命,下辈子要下到第十八层地狱,一位老师如果不负责任,误人子弟,下辈子要下到第十九层地狱,永世不得超生。”这不是迷信,这只是说明老师责任更大,他影响的是一个人的慧命 ,一个家族家道家风的传承!蒙特梭利博士说“我们每个跟孩子接触的这双手,遥控着孩子无限地未来,并影响着孩子的孩子的孩子的孩子…”,一个孩子教育的失败就是一个家族的衰败啊!我们明白了,我们家长也应该明白,我们五千的经典文化教育和国际经典教育是一体的,都是博爱教育,人性、人心、智慧教育,幸福成功教育!
4、重视家园共育和家庭教育坏境,积极组织家长课堂帮助家长提高家庭教育观念和教育方法。每个学期我们都会为家长召开家长课堂或请专家来园做家庭讲座,青田的家长赚钱能力是不错,但普遍学习积极性是不高,我们这里还可以,但有一部分家长还是很难请, 家庭教育是孩子的第一所学校,父母是孩子第一任老师!教育观念决定教育行为,培养老师型的妈妈也是我的夙愿,希望我们努力教育培养好与我们有缘的孩子。这是我今天简单地向家长们汇报的我们幼儿园为孩子们创造经典的环境教育功能、园本经典课程教育、家庭教育和家庭教育观念的重要。
童蒙养正,幼儿养性,儿童时期给他正确的优秀经典文化熏陶、培养良好的习性,帮助孩子立大志,成就孩子幸福一生。也就是我们幼儿园为孩子确立的教育目标“传承经典文化,推广蒙氏教育,造就孩子幸福人生!”。古人云:“三岁定终身,读书成圣贤”。古人对孩子的教育从两岁、三岁就开始了,读的是经典书,好书、成圣贤之书。而我们现在的孩子可怜那,家长老师都不知道给他读什么书,幼儿园小猫小狗小鸡叫、小学读小明小英,优秀的国学经典在五四运动后被胡适这帮人所费除,改为白话文,孩子们读了十几年脑子一片空白,几十年改革开放,西方价值观冲入,中国培养了不少白吃、啃老族、甚至…钱文忠在新东方的一次家长会上说,他不相信中国的教育,但高考是不能取缔的,否则我们老百姓的子弟就更不可能进清华北大了。近代教育,我们学习西方,他们好的强的数学科学没学到,不好的语言学,消费人生价值观学的不错。
我自从踏上幼教这条道路,我就深深地爱上幼教这项工作,深深地爱着每一位与我有缘的孩子,每天护佑欣赏我们的孩子,每天分享孩子们的成长快乐!二十年来,我不断学习积累、不断创新与自我突破,创造了国学经典和国际蒙氏教育相接合的独有的教育教学模式。多年的实践教育证明,我们景山幼儿园的根据孩子成长规律,抓住孩子各阶段敏感期教育是成功的。孩子的记忆力、注意力、秩序感、手眼协调能力、表达。表现力等能力是不同一般,特别是参加蒙氏数学班的孩子,进小学数学能力是超级棒,蒙氏教育和国学经典教育都是为孩子一生发展奠定基础,那么这个孩子上初中、高中、大学甚至走向社会工作岗位会更棒!读经对孩子一生影响如何,请等一会听国学大师王财贵的讲座吧!感恩家长们真诚合作!感恩家长们的支持、信赖!
感恩我所有老师的辛勤付出,感恩我每一位可爱的小朋友!
祝家长朋友们老师们身体健康、工作顺利!谢谢!
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中学阶段是学生的一个重要的学习阶段,因为开始面临升学压力所以老师们对于学生们的学习都抓得很紧,也特别地关注学生的成绩动态。在家长会上也会花很多时间介绍学生的情况。下面就是读文网小编给大家整理的农村中学期末家长会班主任讲话稿,仅供参考。
各位家长:
大家好!
大家在百忙之中来参加这样一个会议,我代表我自己和所有的任课教师对大家的到来表示热烈得欢迎和衷心得感谢。
今天的会议有四项议程,一是结合这次期中考试和开学以来学生的表现向大家作一下汇报,并对这一阶段学生的情况作一反映,二是请几位学生讲一下各科的学习方法及综合学习法,三是请我们班班长管娟同学介绍一下班级情况和管理经验,四是请一位成绩优秀的学生的谈谈自己的教子经验,与大家共享。
初三是初中阶段最后的冲刺时期,没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力,有的是毕业升学的压力。
这一时期的学生发展具有以下特点:
12-16岁年龄段上,教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上,心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛,好奇心强,任何事总想试一试,但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的,他们的独立性增强了,总想摆脱对教师和家长的信赖,总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流,处于一种半封闭状态,和同龄人诉说又冒着曝光的危险,所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们,特别是处于青春期的女生这种会更加强烈。他们的情感很脆弱,最容易冲动,做事也很莽撞,后果意识能力差,前些日子《齐鲁晚报》上刊登一篇三个初中生因完不成作业,学习成绩差,被老师批评,家长训斥,联合出走,后在济南天桥下被人发现。便是一个典型的例子。
这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟,他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇,另一方面又充满羞涩和不安,不愿让父母进自己的房间了,有自己的秘密了。心理上的表现是容易兴奋和冲动,神经敏感,产生了爱情的萌芽,大多数早恋的孩子是发生在这一时期,在这一时期,作为家长要高度重视,决不能有不良的刺激对孩子产生影响,特别是性感之类的刺激,要注意从家庭生活到电影,电视节目,一定要有适度的选择。冲动是他们这个时期的最大特征,好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师,一定要加强教育和引导。
这一时期他们的思维具有以下两大特征:
1、抽象的逻辑思维有了发展,但很大程度上还属于经验型的,在认识事物和考虑问题,还经常需要具体的感性经验来支持。
2、独立性和差别性已发展到一个新的水平,不满足于老师和课本中的解释,有时提出相反的看法,最喜欢争论,在家长面前更是如此,有时很片面,很有主见,有时自信到过分的程度,“谁是中国目前最好的歌唱家?”“我,只是未被发现”一个学生郑重其事地回答老师的提问。
当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话,很喜欢顶嘴,所以父母常骂他们“越长越调皮了”。实际上用教育学和心理学的观点分析,这是少年时期孩子的一种心理特征的反映,是人生第二次反抗高潮的具体表现,父母对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理,态度不要粗暴,语言不要挖苦,要讲究分寸。如果还用小学时期的简单说教是不行的,父母要提高自己的教育方式和水平,使他们提高了认识又明白了道理,和家长统一认识,只要从内心服了,教育效果就是良好的。针对以上学生特点,在此我强调如下问题:
一、 强化家庭教育意识,努力提高家庭教育质量。
孩子是我们国家未来的公民,孩子是我们晚年的继承和希望,正确合理的家庭教育是人一生的幸福,错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸,未来的社会是一个文明平等竞争的社会,若不具备一定的知识储备和能力,就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器,为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,在教育子女的问题有一个不成定论的公式,现在多付出一点,尽了自己的努力和职责,否则就会欠账,欠帐越多就会还债,还债有三个方面:一是升学,二是就业,三是婚姻,他们在社会上无法维持生存时,需要你的不断接济和帮助,有的家庭父母现在只考虑自己的欢乐和轻松,不注重教育付出,只能是一代惩罚一代,恶性循环,然而有知识有见地的家庭则是一代负责一代,一代孝敬一代,一代胜过一代,为国家社会培养了栋梁之才,自己也有一个幸福的晚年。
二、 努力培养孩子的智力和素质,适应世界和社会变革潮流。
用知识爆炸已无法形容现在知识的迅速发展。教材的逐年更新,对家长提出一个问题,要努力配合学校的教育,把孩子的智力开发和训练好,就教育的潜在力分析,学校教育的潜在能力远不及家庭教育潜在能力。特别是人的智力开发问题,就目前人的成长规律和生活习惯而言,人的素质能力也就是从家庭的童年时代便开始了大幅度的拉开差距,因为家庭的文化层次和教育形式的影响差别是很大的。
三、理智爱子的问题
大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药,如果仅仅是为了爱,连老母鸡都能做到这一点。”溺爱是一咱低本能的爱,真正的爱是理智高尚的爱,吃喝拉撒睡是爱,教子吃苦教子成材更是爱。
四、家庭教育与学校教育紧密配合的问题。
作为家长,首先明白,孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的,人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的,学校是接过这块毛坯进行继续加工的,从家庭,幼儿园,小学到初中,这已是第四棒,在学校塑造和加工的全部过程中,离不开正确家庭教育的配合,倘若没有良好,正确合理的家庭教育配合,再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。
学校的教育形式是群体性的教化形式,它的德智其它教育都是群体性的教化,主要任务是以传授知识为主体,一个老师负责几十人的教化任务,所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力,把教化的对象,集中在一个学生身上,无论从教育的时间和精力上来讲,还是从教育的对象情感上来说,家庭教育占有特殊的优势作用和地位,其潜在能量是巨大的,开拓的前景是广阔的。
孩子在同样的年龄段里,同时走进同一的学校,在同样的班级里就读,授课的时间是相同的,教化环境是一致的,教则教规是一致的,然而接受教育的效果则是区别很大的,这种大优大劣分化的原因。并不在于学校教育质量,而在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量,而不检查自己家庭教育配合的家长,一定是教育知识空白的家长。如果这样比喻,老师好比医生,父母好比护士,学生好比住院的病人,医生的主要任务是下药,父母的护理是十分重要的。父母要全面而准确估计孩子的智力。作为孩子的父母要对孩子的智力水平作全面的考核,并做出切合实际的准确估计,这种评估不能过高,也不可过低,过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下,单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“笨”,还有的家长盲目过高估计自己孩子的智力水平。错误的作纵向比较,拿自己儿时的水平与当代孩子作比较,这种比法误差也很大。那时你的童年只会玩弹弓、掏鸟窝,现在他们是会踢足球、上网吧,农村中有句古话叫“庄稼看人家的好,孩子看已的好”这一习惯意识在当代人中还是十分明显。所以在自己孩子婴幼阶段怎么看也觉得自己的孩子很聪慧,有的还误认为自己的孩子是“神童”做过一两件让自己吃惊的事就会念念不忘,但到了上学后比较就看到了差距,再到中学阶段就灰心意冷,这就是对孩子智力估计失误所造成的。作为智力好些的孩子父母,一定要看到“人外有人,天外有天”
六、认识到家庭教育是一项艰苦而又细致的长期教育工程。
“十年树木,百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的,靠朝夕之功是培养不成人材的,靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。
同时还要注意以下几个方面
1、堵不如疏,比如一点不让看电视,这也不现实。
2、不负责任的放任,不管不问,有人说,我大哥在农村两口子目不识丁,孩子也照样上名牌大学。其实农民的吃苦耐劳,朴实的品质,在潜移默化的培养和塑造着孩子的性格。
3、 盲目的严管型
对家长的几点希望
1、 重日常修养,只有受过教育,才能关注教育。孩子就是父母的一面镜子 。
2、 注重家庭教育的一致性
3、 树立自己的威信,不是吹胡子瞪眼摆架子,一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的人,一问三不知的人,品质恶劣,行为庸俗,自私自利不孝敬老人的人是不会培养出好孩子的。你看看孩子的政治课本,我们培养孩子的是什么,你的行为是什么?
4、 建立良好的朋友关系,放下架子。
5、 纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟,选择最佳地点和时机。
6、 创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的。
7、 创造一种良好的知识环境,起码孩子学习要有一个好的小环境,不求高档,但求氛围,避免不必要的家庭闲谈,无知的人,尽量少在家中接待。
8、 教给方式方法,不做保姆或警察。
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中年级是小学阶段中一个关键性的年级,我们称它为转折点。四年级处于转折后期。下面就是读文网小编给大家整理的四年级家长会讲话稿,仅供参考。
感谢大家抽出时间来参加此次家长会!我宣布2015年秋季四年级家长会正式开始!
本次家长会我会和大家聊一聊以下几个内容:第一,关于小高的连续学习,我把它叫做三年长跑;第二,寒假春季学什么,课程时如何安排的;第三,坚持连续学完四年级暑秋寒春四个学期对同学们的未来两年有怎样的帮助;第四,寒春续报详细信息;第五,提问时间。
首先,让我们来看一组数据,这是我寒春续报的具体情况——距离续报结束还有不到十天,大部分的家长已经完成了寒春两学期的缴费,一小部分家长只报了春季。对于未交费的家长,如果您是最近很忙或是没有得到通知,那么我向大家再通知一遍,我们需要在23号之前完成缴费了。当然,还有一些家长由于出行安排、接送问题、孩子的兴趣、孩子的学习压力等等,需要再想一想再做决定,那么我接下来要跟大家分享的内容肯定能帮助你尽快做好决定,让您不再纠结。
这张卡片是我暑假为每一位学员制作的,它的称号、等级、攻击力、防御力、排名信息等诸多属性都由它背后的经验值统计表得出,(展示手里面的表格),通过近半年的记录,我总结出以下规律——学生的平时积累与学生的末考成绩正相关,所以我把经验值称为防御力,末考成绩称为攻击力,因为一个学生整个学期的积累是末考能打出华丽一击的坚实保障。
由于经验值关系到每个学员获得积分卡的多少,所以大家都很想知道,怎样的学生经验值会更多呢?根据我的观察,波动大的,有未交作业的,无法坚持的同学的总经验值不会很多,而每讲都认真完成作业的,课堂测试成绩稳定的同学,一步一个脚印,在期末的时候,把他的雪球滚到了最大。
所以我认为,学习就是长跑,咱们拼的是韧性、是坚持、是习惯。
“‘人生是长跑,学习是长跑,小学奥数也是一个为期三年以上的长跑。对于长跑,我认为匀速的力量是最强大的,爆发只是昙花一现,匀速、连续地一步步走下去才能笑到最后。’——摘自夏银老师;陈科翰,2015年11月10日。”
陈科翰是我今年春季的学生,从提高升入尖子班,在暑假的时候就遇到了困难,课堂、作业、练习册、学校、其他培训等等压力一齐袭来让他苦不堪言,但他坚持了下来,熬过了暑假10天的魔鬼训练,在目前秋季班里已经能更上进度了;现在,又到了寒春续报,他在学校的名次被人超越,在秋季尖子班也不拔尖,他遇到了和在座小朋友们一样的问题——寒假、春季还学不学?是否先休息一个寒假春季再来学?现在,陈科翰小朋友自己找到了答案,他用我的这段话作为座右铭,放在床头,他说他在击剑、游泳等等项目都力争第一,在数学学习上也不轻言失败,他会坚持每期都学,不间断地一步步学下去。
第二部分,让我们来看看四年级后半部分:寒假、春季的教学大纲。
四年级寒假有很多重要的课程——
寒假第一讲小数巧算,为五年级的分数、百分数巧算打好基础;
第二讲图形的割补,听了它你才学的走春季的两讲图形变换课;
第三讲日历数表,想要10秒钟算出来任意一年几月几号是星期几吗?它既承接了三年级的周期问题,又为传说中的MOD算法也就是数论余数问题做好了铺垫;
第四讲第五种运算,乘方,幂,可以理解成加、乘、幂三大跨越的最后一步;
第五讲质数与合数,它标志着高年级数论整除问题的正式开始;
第六讲包含与排除,容斥原理、拓扑学、集合论,可以说这方面的知识,如果你将来大学不专门去学,那么很可能你这辈子在这方面都停留在小学的高度,然后他又是我们日常生活、管理资源无时不刻都会用到的;
总结成四句话——暑秋寒春各司其职,只上长期双倍压力,连续学习终成惯性,时断时续更易放弃。
对这四句话我最后再想说一点,或许是受到学校学期的安排,大家都会认为寒假、暑假是休息放松的时候,但是寒假不学,春季的课程又是以寒假作为基础的,相当于你必须在春季学双倍的知识,再加上学校的学习,我认为这样的学习对同学们简直就是折磨,或许放弃它是更好的选择。
爱因斯坦说得好,人与人的差距就在于业余时间,殊不知大家松懈的时候,有人继续保持着学习的惯性停不下来,带着寒假连续七天集训的惯性,他能在春季长期课程中跑得更好。
接着让我来说第三部分,四年级暑秋寒春四个学期完整学完,会给我们打下坚实的基础,再加上五年级的拔高,基本上再五年级末六年级初,你的付出就会获得回报了。
一个好的数学成绩、一个好的杯赛名次、一个学而思高端班名单将帮助你驰骋小升初战场,成为诸多名校争先录取谈条件的宠儿。
①杯赛我这里主推山城排位赛,它在四年级是一个最经济最能看出真实水平的排名考试,一来积累竞赛经验,二来知己知彼;然后在五六年级的时候各种这三个杯赛的名次对你升入初中就有巨大加分了,竞赛内容都是四年级所学知识点的拓展与深入,如果你不想备战的时候遇到某一块比如说数论,还要从质数合数、整除特征的零基础开始补,我认为学好一个完整的四年级暑秋寒春四学期是很必要的。
②然后我们说说高端班,它对小升初的助力我们可以从接下来的表格看出来——
这是去年学而思毕业学员的去向统计——提高班、尖子班、超常班学员被市直属重点中学录取的比例呈上升趋势,说白了,进的班好了,氛围积极上进,实力显著提升,就会有一种光环叠加、群星闪耀的效应。小升初是人与人的竞争,好学校自然从好学生开始选,所以我希望同学们利用好四年级的每一个学期的每一次机会,早早的进入尖子班、超常班——不要等到五年级的时候大家都努力争取高端班时才意识到要努力了——在这里做一个家长们都深有体会的类比,你早10分钟起床上班和晚十分钟上班公路上简直就是两个世界,就是这么个道理。
升高端班的途径有哪些呢?有以下四个途径:①1月山排赛②4月学而思杯③8月超选④每学期期末推优。顺便一提,我们的寒假班也是能推尖的。
第四部分,让我们看看寒春续报的详细信息。请家长们看到续报通知单,确认下原班续报的班次及时间。如果你对原班续报的时间地点没有问题,那么缴费后就不需要任何后续操作就能够顺利读后面两期的课程了。
这张表是寒假课三个不同时间段的情况,一期、二期、三期上的内容完全相同,任选其中一期连续学习七天即可。
接着、让我们来了解下寒春续报的整个流程,首先是原班续报,自动帮您预定好的后两期学习的位置会在22日晚上7点清理,如果这之前没有缴费就视作未续报,无法进行后续转班,只能重新报班。
重新报班就和新学员入学一样,都是很靠后的,所以能抢到合适班次的机会会小许多。如果您已经缴费,并且想要调整班次,那么需要在23日正式跨班开始前一周也就是11月16日操作手机学而思APP进行转班预选班。家长可预选三个班按照优先顺序排列,选好后只需等待当天跨班结果,一般来说,剩余名额多的班次转进去的机会更大一些。
最后,大家有三个现场答疑的机会——
家长会就此结束!谢谢大家!如果更多问题,欢迎随时与我交流!
看过四年级家长会讲话稿
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家长会一般是由学校或教师发起的,面向学生、学生家长,以及教师的交流、互动,介绍性的会议或活动。读文网小编为大家整理了期末家长会班主任发言稿3篇,欢迎大家阅读。
尊敬的各位家长:
大家好! 首先对各位家长的到来表示热烈的欢迎。 忙忙碌碌的一学期转眼间就过去了,孩子们也马上告别一年级小豆包的生活了。我跟咱们家长一样,眼看着孩子们一天天的长大,一天天的懂事,心里真是有说不出的喜悦和欣慰。
一、假期安排: 1、放假时间:1月26日。 2、开学时间: 4、提三点建议: (1)识字少且拼音差的学生,利用假期多认一些汉字,为下学期学习打基础。 计算慢且不准的孩子假期要写写口算卡或做一套数学试卷。 写字潦草的假期或学书法或认真描字帖。 (2)假期请家长多抽出时间陪孩子玩一玩,如方便可带孩子出去旅游,亲近大自然,开阔视野。 (3)和孩子一起订个学习及活动计划,每天按时按量认真完成各科作业,并进行适当的文体活动。 (4)少看电视或电脑,一定注意保护视力。可根据孩子兴趣爱好来选择兴趣班。尽量少去辅导班。
二、剖析考试: 1、说说期末考试 : 这次期末考试的题都是基础知识,学生答题很认真,卷面书写也很整洁,成绩还是不错的。数学17人满分,语文17人满分,全班53人将近达到三分之一。英语27人满分。数学、语文、英语三科全满的有10人。分别是: 进步较大的是: 从整体看,这次考试考的就是孩子们的认真程度。 孩子们的基础知识掌握得十分扎实,字写得也比较规范。部分同学失分主要集中在四处: 语文:部分孩子拼音基础薄弱,拼读不准确,粗心,答卷态度不认真,学习缺乏灵活性,综合学习能力欠佳。培养语感,注重写话时标点的使用。 数学: 总结:我觉得,他们都很聪明,都有学习的天分,关键是在于努力了没有。每个孩子身上都蕴藏着无穷的潜力,都能达到最优秀。关键在于孩子自己有没有认真对待,有没有把学习当作一回事。优秀的孩子往往赢在能坐住凳子,做事踏实认真上。 2、和大家谈一谈,如何看待孩子的考试? 对满分的孩子首先表示祝贺,但不意味着这一次满分就代表所有知识都掌握扎实了,不是一百分的同学也不代表他没有能力达到满分,可能是态度不认真,丢题了或是马虎了。对孩子学习有困难的,家长更不能放弃,要充满信心。而且要知道:分数未必等于前途,比分数更重要的是健康,是信心,是能力。所以,我主张:功夫下在平时。 每次让孩子们把卷子拿回去签字,是想让家长通过试卷去了解孩子的学习状况,然后去帮助孩子。首先,我们大家要明白一点:书面考试只是一种检测手段,目的是为了检测孩子一段时间里对知识掌握的程度。考得好,说明知识掌握得好;考得不好,说明知识上有漏洞。有了漏洞,不要急,一定要想办法去补洞!俗话说得好:小洞不补,大洞吃苦。争取做到当堂清当天清。把知识上的漏洞补上就不用害怕了。怎么补呢?首先我们要冷静下来,和孩子一起看看试卷,找找漏洞,再分析一下原因。是粗心造成的错误,就告诉孩子写完要认真检查;是不会失的分,就想办法教会;是书写慢丢得分,就帮助孩子提高速度。如果,每回孩子考完试,家长都能冷静地和孩子一起找原因,想办法,时间久了,孩子也能冷静地处事了。家长冷静克制的态度,会让孩子对考试有一个正确的认知,内心感觉很踏实很安全,不会一发试卷就战战兢兢,更不会想方设法去隐瞒和欺骗家长。这样,还有一个好处就是面对大考时,我们不会太紧张,会变得很从容。 3、建议:家长会后,趁热打铁开一个家庭会议。一家人坐在一起,先由大人夸夸孩子的进步(不光是学习,还有待人接物,劳动卫生等),如果条件允许,可以满足孩子一个愿望。再和孩子一同确定一下以后的努力方向。
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三、班级管理 1.教学方面: 在班级中,我特别注重培养良好的学习氛围,对学习有困难的同学采用结对子
“一帮一”的方法,利用午休及课余时间辅导学困生。在教学中,除了完成学
校的教学任务以外,我还利用课余时间领着孩子学习《弟子规》,弟子规这本书是少儿诵读经典之一,是古代圣贤的智慧结晶,让我们懂得如何孝敬父母,如何做人,如何言而守信等做人的道理,对孩子品行的培养有很大好处。我们不但背诵,还让孩子身体力行的去体验。这也成了班级的一大特色。另外,在本学期中,语文公开课《鸟的乐园》,课前我们背诵《弟子规》,古诗加动作表演诵读,得到大家的一致夸奖。心理课,英语课,音乐课的教师也都选定咱班做市级,区级,校级公开课。 孩子们在活动中锻炼了能力,树立了自信,更懂得了感恩。 2.在管理中,我以赏识的眼光鼓励孩子的点滴进步,本学期采用加分制,但是对学生学习习惯,纪律,品德上我严格要求,(有写字潦草的,或是贪玩不写的罚重写)在生活中爱心相伴: 天热时为孩子买两次雪糕,端午节为孩子买香包,五彩线,(受凝凝启发),洗100多张照片,期末奖励,为孩子买奖品。个人掏出腰包合计300多元。我想点滴的付出换来的孩子的自信,上进,美好的回忆才是最难得的。一学期以来,我和孩子们的感情也越来越深了,紧张的一学期,劳累繁琐的同时,更多的是伴随着快乐与欣慰。孩子们越来越懂事了,越来越懂得心疼人了,(中午吃水果—杨岚媚,买雪糕-- 吴雨航, 买唇油- 姜丰彤,捶背—王冠,摘樱桃-郭紫萱,宋赫霆 ,带粽子—李佳战,王祉予)等。我们彼此关心彼此信任,拉近了师生的距离。 3.班级活动: 三月八日,写感恩信(家长和孩子互读);班级中举行小歌手大赛(主持:张迪菲,张馨宁,杨岚媚张竞一,)张竞一和王乙婷代表班级参加学校比赛,分别获得一等奖,班级故事大赛,(主持人:肖语涵,郑荣奇,李悠然, )郭紫萱,张瀚予参加学校故事大赛分别获特等奖和二等奖的佳绩,劳动技能大赛,(宋赫庭,兰开阳等八人参加)入队仪式(王乙婷代表所有新队员讲话,郭紫萱带领全体新队员宣誓)李悠然的独舞通过层层选拔获市里特长生比赛特等奖,李佳战参加区里故事大赛获二等奖。 4.表扬家长的理解与配合: 张迪菲,呼妍希受伤,和平解决。 有一部分未参加六一演出,家长能给予理解。 感谢:六一演出当天起早帮忙化妆的家长: 期末帮忙复印资料的家长: 5.班里很多同学自我约束能力较强,行为习惯好,但是也存在着一些问题 1.部分同学听讲不认真,上课爱做小动作,学习习惯有待改进。 2.老师讲课时少数几个同学爱乱插嘴,或乱讲与学习无关的事。 3.部分男同学太爱动,自我约束能力较差,课下爱追逐打闹,安全问题令老师担忧。 4 自制力较差,无法将"学"与"玩"合理分配。做功课时不能集中精神,总要弄一些"玩"的小插曲,白白浪费时间,使得自己学不好,玩不好。时间长了,容易造成孩子注意力的稳定性、持久性差,不能很好地控制自己的行为,形成做事拖拉、无长性,精神易分散等。 5自我管理能力有待加强。备品整理凌乱。 好习惯使人受益终生。建议您继续培养孩子高质量的学习习惯: 1、及时预习、复习的习惯。(要养成重要的预习习惯。让孩子带着问题去上学,解决了问题再回家。回家后,家长和孩子要交流学习情况,及时进行总结和表扬点滴进步。重视复习巩固,每日读书,听写。) 2、按时完成作业,讲究学习效率的习惯。(要想保证学习效率,就要养成按时完成作业的习惯,否则一会儿吃东西,一会儿喝水,一会儿上厕所,一会儿玩橡皮、玩具,或是遇到难题就放弃,这样怎能保证学习效率呢?经常不能按时完成学习任务,“欠债”越来越多,离预期的学习目标也就越来越远。) 3、每日按课表整理书包的习惯。(每日按课表整理书包,带齐学习用品也很重要,很多孩子晚上不按课表整理书包,结果第二天上课时连书都没有。) 4、上课专心听讲的习惯。(上课眼观耳听,知识才能入脑,不专心听讲,哪能学到知识呢?培养注意力的办法有静坐法、聆听法、回忆法、目标转移法等。
你可以针对孩子的不同特点,选择不同的方法。比如,聆听法:可以仔细凝神听一种声音或者是坐着不动听故事,时间为10分钟、20分钟、30分钟递增练习,会有意想不到的效果。)本次考试三年和五年加入听读题5分。 培养习惯,贵在坚持。四、家校配合: 高尔基曾说:“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事,但如何教育好他们,却是一个严重的问题。” 1、学生做完作业,家长一定要检查,至少看看字迹是否清楚,书写是否认真,本子是否干净。然后再给签字。签字时可加上对孩子鼓励性的语言。及时评价。 2
、读、背的作业家长一定要认真检查并签上读或背得怎样,有问题写上,便于老师个别辅导。签字留言也是与老师沟通一种很好方式。
3、提醒孩子在写作业时,要手和脑结合,不能机械抄写。 4、创造安静的家庭学习气氛。家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境,而是指家风好。心理学家讲:1)如果孩子生活在批评中,便学会谴责;2)如果孩子生活在敌视中,便学会好斗;3)如果孩子生活在鼓励中,便学会自信;4)如果孩子生活在受欢迎的环境中,便学会喜欢别人;5)如果孩子生活在友谊中,会觉得生活在一个多么美好的世界。 要让孩子安心学习,家长首先自己安下心来,孩子学习时,您可读读书,看看报,或做一些不出声,不惹孩子发生兴趣的事。“身教重于言教”,年幼的孩子还不懂得为什么学习的道理,但他们见到父母认真看书学习,自会仿效去做。——如果孩子书写很差,您必须看着做。孩子写作业,您只须读题,提醒“认真书写仔细思考”。 5、多表扬树立自信心。尽量表扬孩子,要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步,哪怕是改正一个缺点。多关心孩子的学习内容和实际进步程度;家长要多询问孩子最近学习了什么,掌握得如何等;多与孩子进行交流,了解孩子的内心世界。经常给孩子制订几个容易达到的小目标,让孩子容易做到,使孩子尝到成功的滋味。(写字慢的直接写答案不抄题)树立孩子自信心,从而有利于孩子发挥出潜能。“兴趣是最好的老师”但一时的兴趣还不够,必须有成功的体验才能使孩子坚持下去。要让孩子有成功的体验,不断取得学习上的成功,是对学习的最佳刺激与鞭策。很多孩子不爱学习的原因,多是由于学习总是失败,考试成绩总是不如人。因此,一定要根据孩子的实际,恰当地为孩子确定学习目标,并给以切实有效的帮助,这样孩子就能通过努力而获得成功的体验。通俗的说法:跳一跳,摘桃子。孩子取得了一次成功,就好像找到了起飞的跑道,只要跑道铺好了,就不愁其他的飞机飞不起来。 6、激将法。(同伴或与家长比赛,设立身边的小榜样,但不要刺伤孩子自尊) 有几点还请家长注意: 1、学习强度不可超过孩子的承受能力。许多家长往往在孩子放学后又安排几小时的学习,其实这样并不好。一是因为孩子在学校本已很累,再加上几个小 时的额外学习,大大超过了其承受能力;二是“课堂——家庭式”的接力学习往往使孩子学习由最初的好奇、爱学变成厌倦甚至仇视学习了。 2、身教胜于言教。父母言行是孩子最好的榜样。要使孩子热爱学习,自己必须爱读书,努力营造良好的学习氛围。如果父母成天忙于生意,顾不上他。那么要想孩子“出污泥而不染”是绝对不可能的。 3、避免家教中的误导。家庭教育中父母讲话不慎而产生的错误导向,也是孩子不爱学习的重要原因,例如,有的家长说:“我们小时候学习不好,他也学不好。”结果孩子从主观上就放弃学习,不要在孩子面前提他哪课学得不好,这样无疑是在帮她强化记忆,更不要在其他家长面前揭孩子的短。
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为此,我们的家长再忙,也应抽出时间来,和孩子一起学习,一起发现问题,分享学习的乐趣。督促、帮助孩子养成以上必备的学习习惯。不能“放羊”,把孩子一个人放在家里做家庭作业,至少得留一个人在家指导、提醒孩子按以上要求去做。等孩子养成了自觉的习惯, 再放手就没什么大碍了。但在孩子尚未形成良好的学习习惯之前,千万不可掉以轻心,放手不管,那样就是对孩子前途的放手不管,对孩子发展的放手不管。我相信我们班的家长都是尽责的好家长。 有个别家长埋怨这老师到底是给家长还是给孩子留作业呢?如果孩子达到相当自立,或对自己的孩子有信心,您可也不管,请不要把诸如此类埋怨的话当孩子说,降低老师的威信。 如果说孩子是一艘船,那老师和家长就是一对桨,双桨一起用力,小船方可向前。希望家长能继续予以配合,充分发挥外力的作用,让孩子在成长的道路上走得更稳一些,发展得更快一些。
最后,感谢所有家长的理解、支持和厚爱,这学期的工作中如果有不周之处,请您谅解。再次谢谢大家! 祝我们的孩子假期愉快,学习进步!祝大家工作顺利,合家幸福!
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家长会,作为学校、教师与学生家长联系最多的方式之一,一直以来被学校广泛地运用着。本文是读文网小编为大家整理的学期期末家长会讲话稿,仅供参考。
尊敬的各位家长朋友:
大家好!这已经是我们第四次家长会了。首先,感谢你们对我们班学生的关心和爱护,感谢你们对我们班级工作的大力支持,感谢你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会!我觉得家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多地交流什么,而在于给学生鼓鼓劲,在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容,但只要自己的家长在其中,来参加会议,对他们来说这就是骄傲就是幸福,就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。 这次家长会,我想和大家交流三个问题 。
一、关注孩子的心理健康。
为什么讲这个问题,基于两点考虑:一是心理健康问题方是一个十分重要的问题,有人说危害人类的四大杀手是人口爆炸、战争、瘟疫、心理。一是心理健康问题往往容易被忽视。而且近年来,高中生因心理健康问题而引发的事件日益浮出水面,影响其学习、生活。当然从总体情况来看,目前中学生的心理是健康的,然而,由于个体心理发展具有不平衡性。他们思维敏捷,但片面性较大,容易偏激;他们热情奔放,但容易冲动,有较大的波动性;他们的意志品质发展迅速,但在克服困难中毅力还不够,往往把坚强与执拗、勇敢与蛮干、冒险混同起来,在行为举止上表现出明显的冲动性。
1.心理脆弱,心理成熟滞后
现在的高中生,大多数是独生子女,父母“望子成龙”、“望女成凤”心切,许多家长对子女采取的是一种保护式教育:其一,孩子有什么需求,家长则竭尽所能的满足,从不令子女失望;其二,孩子只管学习,其它的一切均由父母承包。娇生惯养下成长的孩子必然存在着一切以自我为中心的心理,必然缺吃苦耐劳的精神,缺艰苦奋斗的意志,缺战胜困难的勇气。“温室里成长的花朵”难经风风雨雨。心理脆弱、逃避困难、怕苦怕累是他们的通病,严重者遇事不顺心就会产生心理崩溃、行为偏激。另外,“温室育苗”往往具有孤僻、不合群、抑郁、自卑等不良心理。
2.受挫能力差
所谓挫折,就是个体的目标无法实现时所产生的消极情绪体验。高中生在生活和学习中,经常遭受挫折。我校作为一所重点中学,为“优生”集中地。我们班,初中曾当过班长、团支部书记有十二个,而当过其他班干部的则更多,并且他们在原来的学校中很受老师、同学的重视。而进入我校后,他们中的多人往往不能像以前一样受老师的器重,并委以“重任”,造成感情的缺乏引起“缺乏挫折”和“损失挫折”。个别学生在情绪、行为上会有较为强烈的逆反、放纵和自暴自弃的心理;对老师,特别是对班干部的正当的工作,不合作甚至不服管教,摆出一副唯我独尊的架势,而在同学面前,表面上又装作若无其事,大有“视名利如
粪土”,超凡脱俗之感。有时在教室里又“竭尽全能”地引起老师、同学的注意,在行为举止上表现出比较明显的冲动性与破坏性,如在课间时大声喧哗,发表自己的见解,激动时敲打课桌板凳等,对班级的一些管理制度发表片面的、比较偏激的言论。
在学习方面,到了高一年级的中后期,乃至接下来的整个高中生活中,学生中有较大一部分不是感受的学业上的成功感,而是感受的是学业上的挫折。有的学生是以优异的成绩考上我校的,父母视其为家族的骄傲,邻居也十分羡慕,经常以她(他)为榜样教育自己的子女。而进入高中后,虽然仍很刻苦,但成绩却失去了往日的“领先地位”,头上失去了往日的“花环”。只有极少数学生在获得高分时才会有“开心一刻”,更多的学生则在漫长的学习中得到的是失败的消极心理体验,加上集体活动少,学生之间又缺少沟通,一些成绩一般,学习之外的其他能力又得不到表现,特别是目前分数决定了学生的一切的时代,被老师和家长鼓励的机会就更少了,于是,厌学、孤独、焦虑、嫉妒等不良心理就象野草一些滋生、蔓延。
可见,如何帮助这些学生能够积极应对挫折以减轻心理压力,顺利渡过对压力反应的“惊恐——抵抗——衰竭”的任务就摆在我们面前。对于学习中的挫折,既要改革教育体制与教育方法,坚决摒弃那些“唯书”、“唯上”,压抑进取精神,窒息智慧的灌输、注入式教育方法,变应试教育为素质教育,切实减轻学生过重的课业负担,使学生全面发展,学有特色;还要要求家长降低对学生学业上的过高的期望,不要明显表现出对孩子的分数和名次特别关注,尽量减轻家庭压力带来的心理负担,同时,要求其他同学友善地对待他(她),让他(她)感受到老师同学没有对他(她)另眼相看,感受到集体的力量与温暖,还应动员所有任课老师都热情地接待他,帮助他。
3.自身矛盾重重
高中时期是从儿童走向成人的过渡期,意味着即将离开父母、家庭的监护,摆脱对成人的依赖,成为独立的个体,是心理“断奶”的关键时期。在这个阶段,他们内心精神生活充满种种矛盾冲突,处在一种非常不稳定、不平稳的状态中,有着名目繁多的心理矛盾。如渴望独立与仍旧依赖的矛盾;理想与现实的矛盾;自卑与自傲的矛盾;性成熟与性心理的矛盾;心理闭锁与渴望理解的矛盾等等。如我上一届有一名女同学,高一、二时,每次的周记至少写满满的三、四篇之多,与我所探讨的多数都是上面所提到的矛盾心理问题:“我人长得不漂亮,今后好找工作吗?”“为什么我老是喜欢向长得帅的男同胞打望?”“怎么社会上有那么多的贪官污吏?有这样一些人掌权,我们读书有什么用呢?”等等。诸多矛盾交织在一起,使得他们显得彷徨、迷茫,严重的会造成神经衰弱,甚至离家出走、轻生。
4.情感需要强烈
现在的高中生,大多是独生子女,儿时缺少同龄、近龄伙伴,难以满足情感需要;父母片面的过高的期望值,使爱的情感异化;生理发育提前;加之内容不健康的大众传媒、良莠难分的网络侵蚀,促使异性交往需要提前并且强烈;青春期教育薄弱,缺乏正确的指导。对异性的心理有四个阶段:性别识别、性别好奇、性别吸引(泛爱期)、钟情期。要避免他们过早地进入钟情期。要求大家多给孩子一点爱,凡早恋的学生家里大多缺少爱。另一方面,高中生对异性朋友有了进一步的发展,大约50%的男生和75%的女生跨过了性别界限,而建立了异性友谊。从异性中主要体验到的是信任和安全感。同时,女生的同性朋友比男生少,她们更多的是与男生交往,并且这些男生的年龄比她们大,所以作为教育者,不能片面地对这种友谊加以棒喝,应加以正确引导,否则将适得其反,产生强烈的逆反心理与反感。
5.责任意识、责任能力薄弱
相当数量的学生对个人、对父母、对家庭、对老师、对同学、对集体缺乏责任感。原因在于地家庭和学校承担责任的机会少,缺乏责任意识、责任能力的培养教育。高中生的人际关系主要涉及同伴关系、师生关系、亲子关系。不少同学由于缺乏正确的人际交往策略,不善于与人交往,常常引起人际关系的障碍,带来不必要的烦恼和痛苦。同伴关系是高中生的基本人际关系,调查表明,80%以上的同学愿意对“志同道合”的知心朋友倾吐心声,很少对父母及老师表露。由于心理发展的闭锁性使高中生容易感到孤独,因此又产生了希望被人理解的强烈愿望,他们渴望自我肯定,也很想知道自己是一个什么样的人,自己有什么样的价值观,自己能够做什么,通过自我观察、自我反省及同伴的交往中认识自己,评价自己的能力以及在集体中所占的地位。
高中生追求独立,不希望父母是专制型,也不希望父母是溺爱、娇宠型,最希望父母是民主、平等型,把父母看作是朋友和参谋。一个拥有温暖的家庭气氛又享有与年龄相适应的自主的学生,就会表现出自信、独立、进取、不顺从。另一方面,如果高中生认为自己得到父母的接受,有归属感,那么他们就会形成一种自我价值感,形成更为灵活的自我概念。
学习压力是很多问题根源。
现在,学校里的学习节奏快,竞争也相当激烈,学习上的压力成了很多心理问题的根源。在这个方面,很多学习成绩优秀的学生问题比较突出,这些孩子自己对自己要求高,家长以及老师对他们的期望也很高,所以身上的压力也就比较大。“特别是一些学生,以前成绩是班级里面数一数二的,后来考入好的班级学习后,整个班级里都是优等生,这时他成绩上的优势就不像以前那么明显,心理就会有一个比较大的落差。”
家庭环境至关重要。家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境,而是指家风好。心理学家讲:1)如果孩子生活在批评中,便学会谴责;2)如果孩子生活在敌视中,便学会好斗;3)如果孩子生活在鼓励中,便学会自信;4)如果孩子生活在受欢迎的环境中,便学会喜欢别人;5)如果孩子生活在友谊中,便学会觉得生活在一个多么美好的世界。
家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。好的环境使孩子能保证健康成长。有缺陷的家庭环境易出有缺陷的孩子。最有效的解决办法是建立良好的家庭环境。
因此,有关人士指出,为了孩子的心理健康,家长应注意以下几个问题:不要期望过高给孩子过大的压力,让孩子学会劳逸结合,科学用脑;鼓励孩子参加课余活动,拓宽兴趣范围;另外要多与孩子进行沟通,妥善处理好与孩子的关系。
二、文理分班
不要操之过急,可以作考虑,一旦选择好了,说不能动,所以一定要慎重考虑。
1、看兴趣。只有有兴趣,遇到困难才能坚持。
关注人文、新闻、历史记录、地理知识--适合学文
不喜欢时政、不看报、爱玩游戏、喜欢做题--适合学理
2、看个性爱好
有思想、关注社会问题、有独到见解--适合学文
不愿意聊对事情的看法、能独立完成做题、复习是不用太费劲--适合学理
3、觉得学文学理都难
文、理成绩都不好的同学,千万别觉得学文就容易,文科的同学需要用概念和理论来分析。要有自己的思想和见解;而理科只要按照原理、公式表达出来就行了;
高二之后的史、地、政,绝不是靠死记硬背的;
文科高考考的是时政,变化太多,即使做很多以前的复习题也不一定有用;
高一物理最难,过去就好了,高考的理科题越来越注重基础,相对容易。
4、觉得学文学理都容易
如果文科分数排名比全科分数排名一下子前进很多名,可以考虑学文;
如果在年级前50名,选择文科,可能可以报考清华北大相当好的专业;
前几届文科生占全年级的1/9。
三、期中考成绩分析
把握好教育的度,教育理想和教育现实的度。
让孩子在艰苦的学习中有愉悦的体验。
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家长会是老师和家长相互交流的平台,通过家长和教师的及时沟通,共同寻找最佳教育方法和途径的有效渠道。主要针对学生家长在孩子学习、心理等方面存在的问题和困惑,通过微型家长会、分类家长会、分层家长会、全员导师制家长会、四方会谈家长会等形式与家长进行交流,本文是读文网小编为大家整理的一年级期末家长会讲话稿,仅供参考。
各位家长:
大家好!今天上午,因为孩子们的缘分,我们又相聚在了一年级4班的教室里,欢迎各位!非常感谢各位家长朋友们在过去的时间里给予班级工作的大力支持。今天我们在这里召开这学期的家长会是为了增进理解、加深沟通。其实,各位家长与我的联系是经常性的,可以说是不分时间地点的,通过各种形式交流孩子在家在校的行为习惯、学习情况等各方面的表现,切磋教育孩子的方式方法。我们正在携手努力创造适合孩子健康成长的家校和谐教育模式。今天的家长座谈会我主要谈以下几点:
一、开学以来孩子在班级各方面的表现
经过一学期多的交流与沟通,我们也从新朋友变成了老朋友。我简单的把孩子们的表现谈一谈。全班绝大多数学生经过一学期的常规教育逐渐适应了小学一年级的学生生活。班里涌现出了吴新颖、文爽、吴琼、祝小涵、高浩然宋安妮、张文馨闫雪、吴佳瑜、陈俊超等一大批学习认真,成绩优秀,遵守纪律,关心集体的好学生和班干部,他们是老师的得力助手。但也仍有一些不遵守纪律,不认真听讲、不按时完成作业,让老师头疼的学生。……
二、了解一年级下学期孩子所处位置
1、低段孩子的特点
孩子进入一年级下学期,一切一切都有较大变化,作为家长与老师都要掌握孩子一切情况,进行因材施教,才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段:一、二年级为低段;三、四年级为中段;五、六年级为高段。那么您的孩子正处在低段的相对平稳期。那么我们要使孩子顺利的完成这个时期的学习,除了孩子自己的主观因素之外,其中也需要我们家长的帮助,家长要帮助他,那么你必须了解孩子的特点:1、学习方面:知识内容增多了,难度加大了,所以这就对学生提出了更高的要求,基础知识必须扎扎实实的掌握,同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。2、心理方面:很多事情都处于好奇,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现,这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做,但往往又达不到你所要求的标准,其实我们不要要求他们最后的结果怎样,首先就是要答应他们的要求,同意让孩子自己试试。另外,家长还要把握好批评的尺度,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常在讲的孩子知道"难为情"了,他怕"丢面子"了,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。3、思想意识:思想从单纯走向复杂,也就是说想的事情多了,开始有自己的意向,自己有自己的打算,想干什么就干什么,也就是有些家长在说的:"我们孩子很好强,不听我们家长的话了。"但是他们的辨别力很弱。不能把社会上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫,经常提醒他什么该做,什么不该做,什么能做,什么不能做,给他明确的方向,但需要的是大人的"口风"必须一致。不要爸爸妈妈这么说,爷爷奶奶却是那么说,这样孩子就更辨别不清楚了。
2、低年级学生常规要求
①、生活上常规要求,要养成良好的生活习惯。著名教育家叶圣陶说过:"教育归根到底是培养习惯。"好习惯来自与平时的点滴培养,良好的习惯终身受益,要教育孩子早睡早起,不迟到不早退按是到校上课。要养成爱清洁讲卫生的良好生活习惯。父母可以从生活习惯着手,从培养孩子一点一滴的小事做起。我经常告诉学生,要爱护班内卫生,不乱扔果皮纸张,看到垃圾要随手捡拾,保证班内卫生干净整洁。在这点上大部分学生能按要求去做,但仍有 亚东一下朱国清
部分同学不能按要求去做,卫生保持不好。我想这也与我们平时的家庭习惯有关,很不符合现代生活的要求,甚至会影响孩子将来的生活,希望家长要引起注意。
②、学习上的常规要求,在学习上也要养成良好的学习习惯。上课认真听讲,积极回答老师和同学提出的问题,并能把自己不懂的地方提出来让同学和老师帮助解决。按时完成各项作业。做好课前准备,要摆放好学习用具,家庭作业按时完成,自己准备明天的学习用具,特别要准备好语数练习本,削好铅笔。
三、教学过程中存在的问题:
1、是关于孩子的各方面的姿势与能力:
关于姿势:我观察过孩子们的坐相,发现至少有七、八种不同的坐相。同样是写字,认真的小朋友端端正正地;而顽皮一点的,有的跪着写,有的趴着写,还有的一只脚跪着,一只脚翘着在写字…在学校里,我看到这样的现象就及时纠正,如果他在家里,可能更加随便了!我想,我们在学校好不容易把正确的坐立行走、看书写字的姿势教给孩子,回到家里却没有人管,来到学校就"还原"成原来不正确的姿势,教育效果不好就是因为没有不断的巩固,家长是不是能够在家里也注意一下孩子各方面的姿势呢?一旦发现不好的时候,一定及时地指出来。没有良好的姿势,无论对学习,还是对身体发育都非常不利。如果写字姿势不正确,眼睛近视了,带了眼镜,我想,他们的不便是视力好的人永远无法体会的。
2、关于自理能力,
我发现有很大一部分孩子在家里肯定什么也没做过,从我接班到现在值日都是我陪孩子们一起做,手把手的教,即使这样,有一部分孩子还是不会扫地。我希望所有的妈妈们,把扫地的任务交给孩子来做,一定告诉孩子,怎样才能把地扫干净,怎样用畚箕,(比方说用畚箕的时候,畚箕要翘起来一点,垃圾才扫得进去。)…他们已经是小学生了,要慢慢培养他们独立的意识。
以前,我就强调一定让孩子尽快学会自己收拾书包,家长只动嘴,不要动手,可是据我了解,我们有的家长到现在还在为孩子装书包,总怕孩子忘带东西,总是不信任孩子,不给孩子自己锻炼的机会,这样的家长其实是糊涂的家长。正是您的"不信任"造成孩子日后的"不自信",正是您的"勤快"造成孩子日后的"懒惰",正是您的"任劳任怨""让孩子变得依赖、任性、自私、没有责任心。也许你认为这只是小事一桩,但是,在教育孩子的问题上,没有小事之说,孩子的行为习惯和思想意识都是在日常的点滴小事上渐渐形成的,且根深蒂固。因此,当孩子有承担责任能力的时候,家长要拒绝对他提供帮助,这样,您的孩子才能真正长大。
3、必须限制孩子看电视的时间
长时间看电视的小孩,会流利地和人交谈,具有协调性。但问题也很多,很多调查都指出,看太多电视会带来负面影响。有报告指出,看电视的时间越短,提出问题的积极性越佳。因为小学生听看的节目,以娱乐性质的节目居多,不需要像读书般认真思考发挥想象。只是一直坐在那儿,看着不断变化的画面,感到有趣而已。久而久之,就养成了被动的性格,持续盯着电视看的小孩,的确缺乏集中力,会变成不安定的小孩,这类孩子缺乏感动心的倾向,不大会思考问题,所以成绩不好。"电视儿童"总显得没有活力,因此有些学者还主张,12岁之前的小孩不应该看电视。原则上不要边看电视边用餐、聊天,每天限制时间,而且规定完成功课才能玩,节目内容也必须注意,家长与孩子之间应该针对节目内容充分交换意见。让小孩有广泛的兴趣。
应该尽量培养小孩的兴趣,对各种事物表示关心,一年级正是好奇心旺盛有活力的年龄,家长可以依照孩子兴趣参加各项活动,让孩子成为有个性有魅力的人。
4、不要强求孩子考满分,但更不能放任自流,不闻不问
家长不要以分数论英雄,一年级主要是培养学习习惯,知识并不复杂。分数只能作为评介孩子的一个参照,90分与100分的孩子的能力究竟相差多少,不是仅分数就能说明的,我们得具体分析才是。孩子有失误,是纯粹的粗心,还是思考问题的方式有问题。是临考心理欠佳,还是教育孩子从失败中汲取教训学会"吃一堑,长一智"。
5、校园安全
校园里的伤害事故是家长和老师都不愿意看到的。家长怎么做呢?一是家长要对孩子进行正面宣传。首先不要伤害别人,其次不要被别人伤害。要嘱咐孩子时时要绷紧安全这根弦,不要要求孩子为了鸡毛蒜皮的小事而大打出手,老师也是天天讲安全,时时说安全的。可就这样还有磕着碰着的。可以说咱班的家长都是通情达理的,孩子毕竟是孩子嘛!
四、在家庭中要养成良好的学习习惯
1、家庭作业,家长应该抽出一点空,给学生查一下,或者监督一下。我要感谢咱们在座的各位,都能督促孩子作业。签字和提问也是不得已而为之。这都是针对个别学生,其实大部分同学都很认真。这无形中也加重了您的负担,但是为了孩子的学习,让我们共同负起责任,我觉得也是值得的。
2、对老师留的任何作业都要重视。
有很多家长认为只有写的作业才是作业,这种意识已经很落伍了,我们现代教育培养的不是只知道死读书的书呆子,而是有创新意识、有合作精神、动手能力强、表达能力好的全面发展的人才。一年级更突出这一点,读、画、说、做、写,哪一样作业家长都要积极配合,严格把关。特别是读书要大声朗读,逐步到有感情的朗读。
3、节俭的习惯
不要给学生的零花钱一定要有度。可以看看他的书包掏掏他的口袋,及时发现玩具、零食及时制止。亲戚朋友也不要给。其实很多教育孩子的事情,我觉得家长不是做不到,而主要是家长去不去做,愿不愿意花时间去做。往往有家长这么说:"我管不了这孩子了,他只听老师的话,请老师…"其实,老师一不能打二不能骂,也没有神奇魔力,孩子的信服归功于对教师的信任。简单说,就是8个字:以身作则,赏罚分明。做到这8个字的家长,您的孩子一定是非常幸福且幸运的。
4、养成做事情精力集中的习惯。
值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视,一边听音乐,一边做功课,这样,学习不够专心,注意力容易转移。有的孩子精力不够集中,家长可以采用这样的方法培养孩子用眼睛听的习惯:在安静之处,将手放在孩子的肩膀上,互相看着对方的眼睛说话,不管什么话题都没关系,每天进行一次。只要视线相连接,孩子就不得不集中注意力听,只要每天持续不断,就能培养出很会听"话"的孩子。另外,家长注意,有的小孩玩得最起劲时不要叫他,因为这正是他最集中注意力的时候。
5、培养独立完成作业和积极认真的习惯。
首先我们家长一定要督促孩子认真而及时地完成家庭作业。要求读的部分一定让孩子自己借助拼音读会,而不是你给孩子读,孩子听,这样您就剥夺了孩子练习拼音和认字的机会。孩子给您读时,请您一定要听,听完一定要鼓励孩子,您要没兴趣听,他自然也就没兴趣读,您的不合作态度会害了孩子,使他对学习丧失兴趣和信心。凡是书写的字母、拼音、生字您一定要让他写整洁、规范。从一开始就不让他写草书,不给他这个机会。这样坚持下去,您的孩子一定在其他方面也会变得细心、认真。孩子完成家庭作业时,请您看看孩子的书写是否认真。这是孩子的态度问题。不工整的就应该重写。还有的孩子作业写完后,作业本、练习册就卷起了很多角,这也是学习态度问题。一般学习好的学生作业本也是干净整洁的,因为他们对每一个细节都很用心。希望这一点上家长能指导、熏陶一下。
家长在辅导孩子作业时一定避免急躁和包办代替,您要控制好孩子写作业的时间,最好规定一个时间段。,让孩子把家庭作业也写整洁、规范,写作业时一定不能边写边玩。你每天能看一看他的作业,听一听孩子读词语、儿歌、课文,对孩子早日养成及时写作业的习惯、提高学习兴趣非常有好处,同时您还可以通过每天的家庭作业了解孩子当天的学习情况。曾经有些家长对我诉苦,为孩子不写作业而发愁,为孩子写作业马虎、磨蹭而发愁,其实,就是因为从一开始没在意,没让孩子养成好习惯,到后来再管就非常困难,家长到那时再后悔就晚了。"良好的开端是成功的一半",希望家长从起跑线开始,让孩子早日养成终身受益的好习惯。请记住您的目的:教给孩子学习方法,尽快让孩子学会独立写作业,而不是永远的与孩子一块写作业。
6、教育孩子自觉做到预习和复习。按照惯例升入二年级我校还有合班的可能,也就是说咱班有相当一部分学生得留级。谁留呢?肯定是谁成绩不好谁留了。请你给孩子鼓劲,努力为家长争口气,也为了自己顺利升入二年级好好用功学习吧!相信只要努力每一个孩子都能在期末统考中取得优异成绩!
以上是我的一些见解,欢迎大家多提宝贵意见。
我的讲话完毕,谢谢大家!
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召开家长会是学校日常工作的一项内容,也是作为一名班主任必备的基本功。本文是读文网小编为大家整理的学校期末家长会讲话稿,仅供参考。
各位家长:
你们好!
首先,我还是代表我们班所有任课老师向你们的到来表示热烈的欢迎。今天大家就一起来探讨和交流我们班孩子在这一学期的学习问题和习惯问题。
一、感谢。
首先感谢各位家长一学期以来的鼎力支持。
感谢你们对孩子们的学习的细心指导、督促检查、签字,让孩子们的家庭作业都完成的非常出色。
感谢你们教育孩子与同学之间出现矛盾时的谦让教育,让孩子们学会了宽容。 感谢你们对我们班级和学校的各项活动的大力支持。比如:向农村的孩子捐书,孩子们都很踊跃;向班上捐清洁用具,扫把、撮箕、垃圾口袋、抹布等。让孩子们越来越有爱心,越来越有集体荣誉感。
感谢这学期来为孩子们上兴趣课的家长:唐铭璐妈妈、王梦杰爸爸、苏祉瑞妈妈、袁梦爸爸。你们每一位来之前都做了充分的准备,让孩子们体验了不一样的乐趣也对我们的工作给予了极大的支持。
感谢我们家委会的成员:崔添竣妈妈和陈昕怡妈妈。我们教室里的书柜、书架、墙画以及窗帘。。。。。。都是他们两位亲自挑选的,让我们的孩子有了如此温馨的学习环境。 当然还有其他各方面支持我们工作的每一位家长,再次对大家表示感谢。
二、本期总结。
现在我们的孩子已经读二年级了,整体看,孩子各方面的进步都很大,从刚入学的时候注意力不集中,到现在基本能专心听老师讲课,能积极动脑。特别是学校开展班级评比,大家集体荣誉感都增强了,卫生纪律方面都有明显的进步,小干部能力增强了。(早读、做值日生、收发本子都很自觉) 班级荣誉:10、11月获得文明卫生先进班级称号。班级黑板报评级获得一等奖,班级文化建设评比获得一等奖。
三、期末成绩
这次的期末考试孩子们非常争气,情况比较好,100分的孩子有26人,最低分96.5,没有95分以下的,平均分99.45。这次期末试卷的题不是难,但相对比较灵活。 比如查字典这一道题。(具体讲)
观察图形填反义词。
按照原文填空(部分孩子被扣0.几的原因)
关于作文,新课标对二年级孩子写的作文要求不是很高,只要能表达清楚意思,会用标点符号,对图画内容有一定的想象内容就行,最重要的培养孩子写作文的兴趣,所以,期末考试对作文的评分标准也就做很低。希望家长在暑假时还是要督促孩子多读课
外书,一是可以增加孩子的识字量;二是可以培养孩子的想象力和增加孩子的知识面。
家长们肯定发现了,这次的试卷分数是由两部分组成的,后面的10分就为书写分。绝大多数孩子都得满了10分的,但我们班一共有7个孩子扣了书写分。家长可以仔细看看孩子们的书写,一般存在这个情况,前面1、2题书写都还不错,可是越到后面书写越差,特别是到了作文,有些字简直和前面判若两人了。这说明什么?他可以写好字,但就是没有养成写好字的习惯。(后面专门讲)
所以就期末考试的整体而言,孩子们都很棒。请家长都大大的鼓励孩子,也对孩子们表示祝贺。毕竟一学期下来,孩子们也辛苦了。
当然有收获也有存在的问题,接下来就就习惯上存在的一些来说一说
四、习惯。
1、学习习惯。
听课(走神、说话)
孩子由于自觉性较差,注意力不容易集中,因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时,一定要用心听讲,聚精会神,不要作小动作,更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境,让孩子养成放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
不能静心阅读
养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊,创设一个阅读环境。为防止“走马观花”,家长可以与孩子们一起阅读,共同讨论书中的问题,并指导孩子做读书笔记。
作业不规范,不按要求。经常少做几道题。
孩子的作业一定要在规定时间内去完成,而又不能草率马虎。这就要求内容正确,书写工整,按时完成等。孩子要养成良好的习惯,提高正确率与责任感。
不认真改错(改一半丢一半,老师不检查就干脆不该)
2、其他习惯。
主动跟人打招呼,有礼貌。
清洁卫生的保持(不经意就丢了垃圾)
上下课收拾物品,保管好自己的物品(铅笔、书本、期末复习期间的试卷以及体育用具等)
忘记带学习用具
经常我发现有的孩子的书包就像一个垃圾场,老师一让找个什么东西,他们就会花上很多时间来找,把书包翻个底朝天,可是还是找不到,即使找到了,拿出来也是皱巴巴的,一到期末了有的孩子的书连书皮都没有了,那就更不用说作业本了,因此家长每天晚上要指导孩子把书包分类收拾整齐,把数学、语文作业分别整理好夹在数学、语文课本里,到了学校,便于孩子很快找到各科作业,以免交错作业,甚至作业本在书包里,却找不到作业。还有就是不要总是不带学习用具,特被是美术课,有些同学一学期都没有带学具,这将严重影响美术老师上课的安排,这学期美术老师已经两次向我反映这一情况。一定要培养孩子的好习惯,因为您不可能初中 、高中 、大学一直都替孩子整理,要锻炼他们自己整理的能力。
清洁用品的损坏
安全(课间、楼道、上放学路上)
五、代管费结算。
课本作业本费再交3元多。一学期的作业题单以及期末复习的试卷费用。
六、 假期安排
放假时间1月27日
下学期报名时间:2月27号
2月28号正式行课。
七、假期要求和活动安排
写好作业
认真读书
认真练字
假期里要督促孩子按时完成每项作业,轻松的同时,不要忘记学习,每学期开学我们都要用近一个月的时间来把学生的心给收回来,同时每次开学学生的差异也很大,有些学生进步特别大状态特别好,而有的学生则明显的下滑,这和学生假期里的学习情况是密不可分的,所以家长要重视假期学生的学习状况和行为习惯、学习习惯,让学生在新学期开学的时候能有一个好的状态。因此要做到张弛有度巧安排
假期是育人的重要环节,对此,家长要充分重视从学校转移过来的接力棒。在孩子还处于他律阶段的时候,家长必须充分利用好孩子的假期资源,安排好他的生活、学习,让他得到课堂上得不到或难以得到的知识。
指导孩子写好作业。暑假假里,低年级的孩子由于没有老师的监督,完成寒假作业往往会呈现两个极端:一个是放假后前两天拼命把所有的作业都写完,不管对和错,把作业本一扔了事,以后光顾着玩,到了开学把知识忘得一干二净;另一种是先尽情玩,直到开学前几天才慌忙写作业,甚至借其他同学的作业一抄了之,保量不保质。这两种写作业方式都不利于巩固所学知识。孩子暑假学习应该侧重于对旧知识的复习。假期中,学生们远离了校园、同学,这时家长的作用就显得尤为重要了。家长应该对孩子的作业进度适当指导,根据孩子的具体情况给孩子制定一个合理的作业进度,督促孩子按部就班地学习。不能让孩子在假期中把学习完全抛之脑后,从而造成教育的断档期。在制定作业计划时,家长应考虑到让孩子张弛有度,每天都写一点作业,要让孩子该学习时就学习,该玩的时候就开开心心地玩。劳逸结合,更能提高学习效率。
每天看课外书。现在我们从字词要向写句子转变了,但有些孩子作业本上的造句还不太通顺,对写句子还有些生疏。那么就要孩子坚持每天看书,我们每天下午上课前都会让孩子们看课外书,但经过一学期下来我发现以下几种情况:有些孩子一学期就一直在看一本书,有些孩子从来就没有拿过一本书到学校来看,一看书他就画画,有些孩子只看书上的图画,再厚的书3分钟就看完了。但是也有些孩子完全可以看纯文字不带拼音的儿童故事书了。这就跟平时的习惯养成有很大的关系。很多家长也要每天让孩子看书,但都只是嘴上说说,从来没有落实过。家长朋友们为什么不能每天陪着孩子一起看书呢?很多家长在与我交流时都会抱怨,我都拿我那个娃儿莫拌办法了,让我给他支招。那你其实就应该多看书,看跟家庭教育有关的书《好妈妈胜过好老师》、《父母改变,孩子改变》、《我要做个好家长》。。。。。。连我还没娃娃的人都能从中学会很多,何况你们都带了这么的孩子了,相信大家一定可以从书中受益良多。同时,孩子们有了你们这样的榜样作用,他们也就自然会养成爱看书的习惯了。
每天坚持练字。请家长在假期里首先要给孩子买一本字帖,每天坚持练字一篇。就像我们刚才分析试卷时说的,很多孩子能把字写好,但就是坚持不下来。因为字练少了,没有养成好的写字习惯。家长们,对于孩子们的书写,最基本的要求是工整,干净。要求孩子们要一笔一画,起笔运笔都要认认真真,每一笔都要到位,横平竖直。不能轻描淡写地敷衍。 一个人的字写好了的重要相信各位都熟悉不过了,如果孩子在二年级就能养成良好的书写习惯,以后他的字只会越写越好,越写越漂亮。不然上了3年级一用钢笔,那些写烂字的孩子书写还会退步一大截,到时就更不好纠正了。我这学期给了孩子们这样一个承诺,下学期开学后,谁的字写得最棒,我们就奖励谁提前写钢笔,你也可以以此为目标提醒孩子好生练字。争取那几个字写得实在不太好看的孩子下学期来了会有进步。
让我们共同行动起来,对孩子多一份关心,多一份教育,为孩子的安全、健康成长而努力今天的家长会就到此为止,。最后祝大家猴年新春快乐!
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家庭与学校的良好合作和互动交流有利于促进学生身心健康发展及培养良好行为习惯。家长会作为家庭和学校沟通的桥梁,是家校合作,合力育人的主要表现方式之一。本文是读文网小编为大家整理的六年级期末家长会讲话稿,仅供参考。
尊敬的各位家长:
大家好,因为孩子的缘分,我们走进了金瓯学校,走进了六年级一班教室,也是我们大家第三次的相聚,欢迎各位,感谢大家。
我是本班的数学老师,同时兼班主任工作。在这里我代表六年级一班全体科任老师对大家的到来表示衷心的感谢,也代表我们的孩子对你们的到来表示感谢,感谢大家对我们老师工作的支持。
随着时间的流逝,孩子们在渐渐地长大,一转眼,我们的孩子已经是六年级的学生了,再过一学期小学就毕业了。大家都知道,六年级是学生在小学学习生活中最后一个阶段,是学生终生学习的一个中转站,对学生的一生具有重要的意义,我们应该认识到,六年级是小学至关重要的一个阶段。小学六年级这 一年,是承前启后的一年,是十分关键的一年,也是十分紧张的一年。这一年中,既要完成本年度的教学任务,还要对六年来的小学所有知识进行系统的整理和复习,将零散的知识形成一个完整的体系;既是对小学阶段的一个总结,又是为初中学习打下坚实基础。所以是为孩子小学六年所学得的知识扎一根绳子,封上口子,封好后我们可以掂量一下它的重量,重量的多少决定了你的孩子将来进入中学后能否一如既往的认真学习,以取得令我们满意的成绩。所以不光是你们家长,包括我们学校领导及我们老师都十分重视毕业班的教育教学工作。我们今天聚在一起,主要是孩子在校.在家的表现进行交流,以便及时制定有效的措施,从而促进他们的学习,当然还为了增进我们老师与各位家长之间的了解,沟通,也是希望家长多了解孩子的在校表现,加强你们和学校之间的联系,希望家长进一步配合老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!
一、向各位家长介绍一下班级的一些情况
1、关于学生
我们班共有学生25人,其中男生18人,女生7人;住宿生共9人,男生6人,女生3人。这个班是我带过来的第三个学期了,过去的两个学期各个方面都不太理想,主要是班风差,学生尤其是男生调皮,平时爱捣乱,上课爱乱叫,学习懒散,成绩较差,作业不能按时完成,同学之间缺少了应有的团结友爱,成了我们学校里名副其实的一个差班。经过这两学期的努力,到现在我发现我们的班风有了了很大的改善,学生面貌有了很大的转变,上课的纪律比原来有了明显的好转,大部分学生能认真听讲,学生调皮捣乱的少了,主动学习的多了,大部分同学能够按时完成作业,学习成绩也有了很大的提高。学生总体来说也变得比较乖巧听话,只有一两个还是比较调皮,爱捣乱,但我相信通过我们的努力他们也会进步的。我觉得、要信任你的每一个学生、不要对学习好或不好的学生有等级之分、做到一视同仁,并且尊重学生的隐私、每个人都有尊严的、别说是我们六年级的孩子,连幼儿园的孩子都一样,我们要尊重他们,
包括我们在坐的各位家长,如果你不尊重别人、相对别人也不会尊重你,我经常对孩子们说:“我们对别人好就是对自己好,想要别人尊重我们,我们首先要尊重别人。”同学和老师之间的关系是相互的,我们有多少付出就会得到多少的爱,孩子们从去年开始就每一次的美术课上做的手工都会送到我的办公室,今年我们有了书柜,我就把他们的作品放到了柜子里,还有两次的对话:那是上学期的一次谈话,一个爸爸妈妈分开生活的孩子,我说你以后有什么事或者是想妈妈了,你就跟老师说,把老师当作你的妈妈,她说:“老师,在我心里我早就把你当作我的干妈了”第二次是上次的一个周末,一个孩子到我办公室里,我说假如老师不带你们了怎么办,她说:我们第一个想到的是哭,再全体同学写建议书去向领导把你要过来,没有用就到你家里去找你,直到把你找过来为止。”孩子虽然还小,但是他们比谁都懂事,叫人听到好心酸啊!所以虽然很辛苦,但我感觉很幸福。能得到孩子们的心感觉很幸福。也让我我想起了陈小平老师送我的一句话“爱生自能受生爱,师人方得为人师。”本来我家人那边生意上忙不过来让我去,但我总是难以割舍下这班聪明又淘气的孩子们。
二、关于期中检测。
我就说说这次数学期中考试,我们班平均分 81分,孩子考得不理想的原因是各个方面的,上课不认真,课后作业不检查就不做,孩子也没把考试当回事,做题粗心大意。练习力度不够,计算题方法学会了,正确率是靠练习得来的,练习除了课上仅有的时间外,只能靠家庭作业补充,但是我们班家庭作业完成质量不好,还需要请我们家长协助老师完成。请你们在繁忙的工作中抽时间查看一下,每次我校讯通上发出去的需要家长签字的,我们班没几个家长会签,其实从这些小细节中就可以看出我们班的家长对孩子的学习上重视程度,也可以反映出你对孩子的关心。因为数学不同其他的学科,你要认真听还要仔细想,还要多练。数学的逻辑思维连贯性比较强,你上一节课不去听,下一节课是在上一节课的基础上教学的,你有可能就听不懂,敬请各位家长做好家庭作业的检查指导,谢谢!
二、班级总的情况介绍:
进入六年级以来,感觉班里的多数学生学习自觉,认真,集体荣誉感很强,有些家长对孩子的学习也很重视,每次的家庭作业都检查签名。这让我感到欣慰。 下面就管理班级的一些思路和我了解的一些情况向各位家长做一下汇报:
1、 尽量让每个孩子都有锻炼的机会,让每个孩子都有机会服务于别人。参与班级日常管理。班干部和各科学习小组长的认定都是采用民主推选和自愿想结合的方式确定下来的。班级中有班干部班长,副班长,纪律委员,学习委员,劳动委员,卫生委员。光学习小组长就有17人,参与管理监督我班就有5人,每一组1人。细细算来几乎每一个同学都干点官。这也是很好的锻炼孩子的机会,我的目的是让每个孩子在班级里都有种被重视的感觉,去管理别人的同时,也自我约束着自己。
2、 秋季作息时间:上午7:40,放学时间是3点50。
3、作业:我今晚主要讲讲作业,因为我一节课上下来,除了在课堂里上需要练习的做了以外,我们的课堂作业本,口算,学练优都是给孩子带回家做的,而且数学每天都是有作业的,除了考试以外,因为数学你光听懂没有用的,必须要经过练习,所以作业可以检查孩子的学习效果,巩固课堂上学到的知识,加深对课本知识理解。对于作业。我想趁这个机会跟家长再三强调下,请每位家长每天抽十来分钟,根据校讯通发的作业检查下都做了没有,字写的怎么样,不用看做的对或错,都做了就给签名。我第二天就只要让孩子检查签名就行了,可是我每次的校讯通上发过去的,我们班里没几个孩子能得到家长的签名,这就反映出家长对孩子关注程度,孩子的学习离不开家长和学校的双重管理,请在坐的每位家长引起重视,小学五年级是小学里最关键的一年,也是孩子人生路上的起点,不要让孩子输在起跑线上。
四、语文老师及任课教师的讲话
五、家长代表发言;
首先有请曾宇豪同学的家长发言,大家欢迎; 六、家长的意见和建议
各位家长,尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水,尽了最大的努力, 但我们的工作肯定也存在不少问题,离家长要求还有距离,我们希望听一听各位家长对学校和班级管理等方面合理的意见和建议,希望大家畅所欲言,谈出自己的真实想法,以便我们以后更好的教育学生。
刚才各位家长从多方面谈了自己的想法,我们一定虚心听取你们的合理的意见和建议,力争把工作做的更好。
七、班主任宣布家长会结束。
各位家长,教育,的确是一门艺术。只有潜心研究并实践它的人,才会收获到惊喜,品尝到快乐,享受到幸福。我希望今天来参加会议的家长能有所启发,回家后,对孩子更多的关注,更科学的教育,希望你的孩子能在你与我们的教育下更加幸福茁壮地成长„„也让我们一起努力,在小学的最后冲刺阶段同甘共苦,助孩子以一臂之力,向着他们的理想目标共同努力!愿我们的学生蓬勃向上,全面发展, 最后对你们的到来,再次感谢!
谢谢大家!
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幼儿园的家长会上,老师发言的环节十分重要,老师的发言应该要总结好孩子们的集体情况。以下是读文网小编整理的幼儿园学前班家长会教师发言稿,欢迎大家阅读。
家长是幼儿的第一位老师,家庭是幼儿的第一所学校,幼儿园的保教工作是否取得良好的效果与家长工作是密不可分的。XX学年度的上学期,我们班全体幼儿在经历了半个学期的自理能力、常规、良好卫生习惯的培养后,有了怎样的变化呢?新的学期开始了我们针对幼儿的发展又提出了怎样的目标要求呢?哪些工作需要家长和老师积极配合呢?针对以上问题我们开展了本学期的家长会活动。
活动中,我们向家长朋友们介绍了每位幼儿在上个学期的发展情况,以及本学期的班级情况和学习目标。另外,本次活动的重点我们向家长朋友们介绍了主题活动,通过主题活动的介绍使家长朋友意识到了家园配合的重要性。我们用事例向家长证明了幼儿园和家庭不仅行动要一致,在向幼儿提要求的时候也要做到志同道合,要始终从同样的原则出发,在教育目的、过程、手段上都尽量不要发生分歧。家长朋友们也纷纷发表了自己的见解,许多家长表示自己由于工作繁忙忽视了对幼儿园工作的配合,以后一定努力。本学期我们还为家长朋友们制定了每月一期的家长简报,让家长对幼儿每个月在园的学习,有了更系统、更全面的认识,家长们表示了深深的谢意。最后,我们又和家长朋友们简单讨论了幼儿自理能力的培养,无论是老师还是家长都意识到,幼儿生活能力的培养应该是一个长期的积累的过程,有待于在小班后期、中班乃至大班连续不断的培养过程。
通过本次活动的开展,我们使家长更系统的了解了我们的工作,使家长意识到了家园配合的重要性以及发现了自己的孩子和同年龄段孩子的差异。活动结束时,许多家长纷纷向我们的工作表示感谢,相信有了家长朋友们的感谢和支持我们的工作会更加顺利的进行。
看了幼儿园学前班家长会教师发言稿还看了:
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在期末召开家长会是幼儿园小班和家长沟通的重要方式,在参加家长会前是要先准备好讲话稿的。那么要如何写关于小班期末家长会讲话稿参考呢?为此读文网小编给大家带来的关于幼儿园小班期末开展家长会的讲话稿的内容,欢迎阅读参考!
亲爱的各位家长:
上午好!非常感谢各位家长能来参加今天的家长会。这次家长会是我们小x班第一次召开家长会,非常感谢各位家长对我们工作的支持和理解,在此先说声谢谢。我是本班的徐老师,这位是张老师,还有一位保育员何阿姨。本班一共有30个小朋友。我非常希望我们家长在平时不仅把我们当成孩子的老师及阿姨,更把我们当成你们的朋友,大家能畅所欲言,一起来关心孩子的健康成长。
今天召开家长会的目的是让你们了解幼儿初入园容易出现的一些问题、幼儿在园的 学习和生活,以及家长需要配合的一些工作等,以便让幼儿尽快适应幼儿园生活。
本学期的主要任务培养幼儿的生活自理能力,引导幼儿对幼儿园生活感兴趣,适应幼儿园的一日生活,能基本遵守幼儿园的一日常规,教会幼儿一些简单的知识。为了让幼儿能更早更快的适应幼儿园的生活,下面向各位家长介绍一下幼儿入园前家长的准备工作和幼儿入园后的各种表现以及家长应对和处理措施
(一)、家长的准备工作
1、教给幼儿基本的生活自理能力,如:自己吃饭,自己如厕,独立入睡等
2、对幼儿进行心理准备教育。
你可以对孩子说:你长大了,该去幼儿园了,那里有很多老师,很多小朋友,大家可以一起唱歌,跳舞,做游戏,听故事, 在幼儿园里很快乐,千万不可吓唬幼儿说“不听话送你去幼儿园”,以免造成孩子对幼儿园的抵触情绪,对老师的恐惧心理,要让孩子知道,是因为他长大了,要学很多本领,才送他去幼儿园,而不是因为不听话才送他去幼儿园的。
3、家长要做到保持一颗平常心,做到情绪稳定。
幼儿入园是孩子踏入社会的第一步,这个年龄阶段的孩子因为是第一次离开父母,会产生分离焦虑,对孩子来说,入园是一件惊天动地的大事,所以孩子入园,我们家长自己首先要情绪稳定,不要有焦虑感,有时孩子的焦虑是由家
长的不稳定情绪引起的,要正常送幼儿入园,不要兴师动众的,爸爸妈妈爷爷奶奶都来送,这样更容易引起孩子强烈的依恋,其次,要相信老师,给予老师有充分的信任,我们既然把孩子从你手中接过来,那么我们所尽到的就是父母和老师的双重责任,既要照顾好幼儿在园的一日生活,又要对幼儿进行各种习惯的培养教育。
(二)、孩子入园三步曲
1、刚入园的孩子由于新鲜环境的吸引,幼儿会到处看看,玩玩部分孩子会很高兴的入园,也有部分孩子很快让分离焦虑代替了新鲜的环境,开始哭闹。
2、第二天,孩子基于第一天的经验,会出现几种情况:1)、哭闹的更厉害。2)、停止哭闹,自由玩耍,3)、看到别人哭,自己也哭,别人不哭了,自己也不哭了。
那家长怎么办?
首先告诉孩子,爸爸妈妈有工作要上班,下班后会来接她。
第二,放下孩子后,马上走开,不要在门口逗留,更不要拉着孩子哭。
3、第三天请我们的家长坚持送孩子入园,渐渐的,孩子会把对家长的依恋转移到老师身上,这个过程,每个孩子的适应时间不一样,有的快,有的慢。
(三)、孩子入园后出现的几种情况
1、早上送孩子入园时,孩子会拼命挣扎,(个别孩子),情形很让家长心疼,其实,等家长一走,孩子也就“既来之则安之”了,但是,家长会一天都心神不定,满脑子里是泪流满面的孩子,这是一种煎熬,也是一种磨练,孩子终将要离开父母独自飞翔,孩子入园是最简单的也是最重要的一步,所以家长不必心神不宁,应该泰然处之。
2、下午接孩子时会出现几种情况:高高兴兴,悲喜交加,放声大哭等,对孩子的种种表现家长都应该把它视为正常,毕竟孩子离开家长在陌生环境里和陌生的老师,陌生的小朋友生活了一天,不容易,特别是看到家长会放声大哭的小朋友,家长可能会有误解:老师对他怎么着了,给他委屈了吗等等。?..其实没有什么,孩子这时的哭是发泄他一天的焦虑和怨恨的情绪。
3、回家后和孩子交流:幼儿园好不好?老师好吗?小朋友多不多?在幼儿园看到什么新鲜的事了,讲给妈妈听听,尽量不要问,想没想妈妈之类的敏感问题。你只要对他说,“老师和小朋友都很喜欢你,如果你明天不去的话,老师和小朋友会很想你的”。
4、正确对待幼儿拉裤子,尿裤子的现象
由于环境的变化,在家里不尿裤子,不拉裤子的孩子也可能出现尿床,尿裤子 拉裤子的现象,家长不必紧张,更不要责备,这时家长要做的事是,安慰孩子,并告诉孩子,“老师非常喜欢你,如果有事情可以找老师帮忙”同时在家注意多锻炼,提高孩子的生活自理能力,教孩子掌握一些基本的自我服务能力,另外,在最初入园的一段时间内,家长可以多带两件衣服(尤其是裤子)放在孩子的衣帽厨里,便于备用。
5、初入园的孩子由于心理紧张,情绪不稳定,容易造成免疫力下降,部分孩子还可能在一两周内体重下降,感冒发烧等不同程度的病症,只要不是很严重,均属正常现象,最好坚持入园。下面,我先介绍一下孩子们入园后的一些情况。
一、班级情况:
我班小朋友都是新生,大多数幼儿已满3周岁,有个别幼儿的月龄较小,但也马上过3周岁生日了,班级人数30人。尽管刚开学时,许多孩子不是很乐意上幼儿园,哭闹也有、调皮的也有、撒娇的也有、但是我们在座的每位家长都能坚持把小朋友天天送来,在我们共同的努力下,我们的孩子都平安地度过了开学关,成功地迈出了他们的第一步。其中的酸甜苦辣、担心忧虑,我、班上两位老师及在座的每一位家长都经历过。现在看着许多孩子能高高兴兴上幼儿园,大声地向老师“早上好!”,愉快地参与各种集体活动,我喜悦的心情决不亚于在座任何一位。就目前的情况来看,早上偶有哭闹的孩子,到班上后不出两分钟就能停止哭闹(当然,前提是家长已离开孩子的视线)。就三岁的孩子而言他们是非常棒的,值得在座每一位家长骄傲!
在自理能力方面,孩子的进步是明显的。刚入园的时候,不少孩子是习惯于“衣来伸手”的生活,很多事情都不会做,或者是不愿意做,在我们的鼓励和集体影响力的作用下,班上幼儿已逐步开始动手为自己服务了。到目前为止已经有更多的孩子乐于自己动手为自己服务了。(举例)不过孩子的能力毕竟有限,请家长再给孩子准备衣物、鞋袜的时候还是以简洁易穿为好。
在进餐方面,孩子的表现是相当不错的!全班小朋友大部分都能独立进餐,当然有部分孩子还是需要老师的帮助(举例)。我班孩子的挑食现象,在家访时感觉有些严重,但经过一周的教育情况已有了明显的好转,并且能保持正常的饭量,大多数时候胃口比较好,而且已经初步养成了良好的进餐常规,如洗完手知道要把小手握紧,吃饭时一手拿勺、一手抓碗,一口饭一口菜,吃完饭碗放在哪,勺子放在哪等等。希望家长在家能够多给孩子机会,让自己的孩子把养成的好习惯坚持下去。
二、教育教学活动:
在幼儿园的教育教学活动中,孩子们的表现也是比较好的,这些相信家长们在学校网站的班级网页中、班级主题墙上、孩子的作品中已经有所感触。现在的孩子,在智力的发展方面都表现较高的水平(举例)很聪明见识也比较广,但是在社会性发展方面又显得不足,表现在情感、性格、交往能力、社会适应等方面。具体的说体现以下的情况:娇气、胆小、怕困难、依赖、爱好单一、不善于表达情绪情感、交往能力不强等等。我们的教学根据孩子的兴趣以及该年龄段孩子的发展目标设置了五个主题活动。在刚入园的时候,为了让孩子适应幼儿园生活喜欢上幼儿园,我们设置了主题活动《来来来,来上幼儿园》,通过各种活动让孩子熟悉自己的幼儿园,幼儿园的老师小朋友,学习按自己的标记认识自己的物品如:杯子、毛巾,懂得在幼儿园参加各种游戏活动的简单规则等等,;在孩子逐渐适应了幼儿园生活后,我们还设置了主题活动《我喜欢》,让孩子能大胆表现自我;为了让孩子进一步展现自我、开拓眼界,我们还将开展主题活动《彩色世界》;为了让孩子感受季节的变化,我们设计了《不怕冷》的主题活动,其中还穿插进行新年的相关活动。
在各项活动的开展过程中,一些资料的收集、材料的准备,还需要在座家长积极的配合,给予我们多多的支持。如在《我喜欢》主题活动中,需要孩子带玩具来园与朋友交换玩,《彩色世界》主题活动中需要您与宝宝一同到超市选购少许各种形状、口味不一的饼干等等,我们会通过校信通或每周下发的作业单也需要您们的大力支通知您,希望您能积极配合,谢谢!
三、家长配合的工作
为了让我们的工作的顺利进行,很多地方还需要家长的配合:
1.我们大多数孩子现在初步适应了幼儿园生活,但对于有些早晨来园时还是哭或是情绪低落的孩子,我们希望您能按时送孩子入园,并尽量安抚他们(妈妈们在这方面做得很好,很会跟孩子沟通,爸爸们在与宝宝沟通时还需要一些小技巧和多些耐心)。
2.我们幼儿园每天的入园时间是早晨7:30—8:30,离园时间是4:00,如果你没有特殊情况,考虑到孩子的情绪,您最好能按时接送。
3.接送孩子时请您一定带好接送卡。
4.您来园接送孩子时请不要穿拖鞋,以免在瓷砖地上滑倒、受伤。放学时请您带着孩子尽快离开幼儿园,不要在大型玩具处逗留,以免发生意外。
5.请家长们时常检查您的孩子的指甲,一是为了卫生,二是为了避免孩子之间抓伤。
6.幼儿喂药制度、集体庆生会。
6.班级内创设了区域,区域中材料的收集有时也需要我们家长的配合才能完成,在这我同样希望家长们能积极协助收集卫生环保的材料。
7.我们幼儿园可能会举行一些活动,比如教学活动,亲子游戏等,到时希望我们家长能积极参加。
8.有关宝宝的“成长手册”也需家长参与进来,配合老师一同纪录孩子的成长足迹。
9.家长助教活动。
10.关于全托不夜宿班。
今天的家长会到此结束,希望我们家长能与老师联手,通过双方的努力,能使孩子进步更快。虽然我们一直努力把工作做得尽善尽美,但有时也会存在一些纰漏,敬请各位家长谅解,如果你有什么疑惑,请您及时与我们沟通、交流。
谢谢大家!
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幼儿园小班召开期末家长会是一种面对面的直接的家校合作形式,参加家长会要准备好讲话稿。那么如何写好期末家长会讲话稿呢?本文是读文网小编为大家整理的参加幼儿园小班的期末家长会上的讲话稿,仅供参考。
亲爱的各位家长:
上午好!非常感谢各位家长能来参加今天的家长会。这次家长会是我们小_班第一次召开家长会,非常感谢各位家长对我们工作的支持和理解,在此先说声谢谢。我是本班的徐老师,这位是张老师,还有一位保育员何阿姨。本班一共有30个小朋友。我非常希望我们家长在平时不仅把我们当成孩子的老师及阿姨,更把我们当成你们的朋友,大家能畅所欲言,一起来关心孩子的健康成长。
今天召开家长会的目的是让你们了解幼儿初入园容易出现的一些问题、幼儿在园的 学习和生活,以及家长需要配合的一些工作等,以便让幼儿尽快适应幼儿园生活。
本学期的主要任务培养幼儿的生活自理能力,引导幼儿对幼儿园生活感兴趣,适应幼儿园的一日生活,能基本遵守幼儿园的一日常规,教会幼儿一些简单的知识。为了让幼儿能更早更快的适应幼儿园的生活,下面向各位家长介绍一下幼儿入园前家长的准备工作和幼儿入园后的各种表现以及家长应对和处理措施
(一)、家长的准备工作
1、教给幼儿基本的生活自理能力,如:自己吃饭,自己如厕,独立入睡等
2、对幼儿进行心理准备教育。
你可以对孩子说:你长大了,该去幼儿园了,那里有很多老师,很多小朋友,大家可以一起唱歌,跳舞,做游戏,听故事, 在幼儿园里很快乐,千万不可吓唬幼儿说“不听话送你去幼儿园”,以免造成孩子对幼儿园的抵触情绪,对老师的恐惧心理,要让孩子知道,是因为他长大了,要学很多本领,才送他去幼儿园,而不是因为不听话才送他去幼儿园的。
3、家长要做到保持一颗平常心,做到情绪稳定。
幼儿入园是孩子踏入社会的第一步,这个年龄阶段的孩子因为是第一次离开父母,会产生分离焦虑,对孩子来说,入园是一件惊天动地的大事,所以孩子入园,我们家长自己首先要情绪稳定,不要有焦虑感,有时孩子的焦虑是由家长的不稳定情绪引起的,要正常送幼儿入园,不要兴师动众的,爸爸妈妈爷爷奶奶都来送,这样更容易引起孩子强烈的依恋,其次,要相信老师,给予老师有充分的信任,我们既然把孩子从你手中接过来,那么我们所尽到的就是父母和老师的双重责任,既要照顾好幼儿在园的一日生活,又要对幼儿进行各种习惯的培养教育。
(二)、孩子入园三步曲
1、刚入园的孩子由于新鲜环境的吸引,幼儿会到处看看,玩玩部分孩子会很高兴的入园,也有部分孩子很快让分离焦虑代替了新鲜的环境,开始哭闹。
2、第二天,孩子基于第一天的经验,会出现几种情况:1)、哭闹的更厉害。2)、停止哭闹,自由玩耍,3)、看到别人哭,自己也哭,别人不哭了,自己也不哭了。
那家长怎么办?
首先告诉孩子,爸爸妈妈有工作要上班,下班后会来接她。
第二,放下孩子后,马上走开,不要在门口逗留,更不要拉着孩子哭。
3、第三天请我们的家长坚持送孩子入园,渐渐的,孩子会把对家长的依恋转移到老师身上,这个过程,每个孩子的适应时间不一样,有的快,有的慢。
(三)、孩子入园后出现的几种情况
1、早上送孩子入园时,孩子会拼命挣扎,(个别孩子),情形很让家长心疼,其实,等家长一走,孩子也就“既来之则安之”了,但是,家长会一天都心神不定,满脑子里是泪流满面的孩子,这是一种煎熬,也是一种磨练,孩子终将要离开父母独自飞翔,孩子入园是最简单的也是最重要的一步,所以家长不必心神不宁,应该泰然处之。
2、下午接孩子时会出现几种情况:高高兴兴,悲喜交加,放声大哭等,对孩子的种种表现家长都应该把它视为正常,毕竟孩子离开家长在陌生环境里和陌生的老师,陌生的小朋友生活了一天,不容易,特别是看到家长会放声大哭的小朋友,家长可能会有误解:老师对他怎么着了,给他委屈了吗等等。?..其实没有什么,孩子这时的哭是发泄他一天的焦虑和怨恨的情绪。
3、回家后和孩子交流:幼儿园好不好?老师好吗?小朋友多不多?在幼儿园看到什么新鲜的事了,讲给妈妈听听,尽量不要问,想没想妈妈之类的敏感问题。你只要对他说,“老师和小朋友都很喜欢你,如果你明天不去的话,老师和小朋友会很想你的”。
4、正确对待幼儿拉裤子,尿裤子的现象
由于环境的变化,在家里不尿裤子,不拉裤子的孩子也可能出现尿床,尿裤子 拉裤子的现象,家长不必紧张,更不要责备,这时家长要做的事是,安慰孩子,并告诉孩子,“老师非常喜欢你,如果有事情可以找老师帮忙”同时在家注意多锻炼,提高孩子的生活自理能力,教孩子掌握一些基本的自我服务能力,另外,在最初入园的一段时间内,家长可以多带两件衣服(尤其是裤子)放在孩子的衣帽厨里,便于备用。
5、初入园的孩子由于心理紧张,情绪不稳定,容易造成免疫力下降,部分孩子还可能在一两周内体重下降,感冒发烧等不同程度的病症,只要不是很严重,均属正常现象,最好坚持入园。下面,我先介绍一下孩子们入园后的一些情况。
一、班级情况:
我班小朋友都是新生,大多数幼儿已满3周岁,有个别幼儿的月龄较小,但也马上过3周岁生日了,班级人数30人。尽管刚开学时,许多孩子不是很乐意上幼儿园,哭闹也有、调皮的也有、撒娇的也有、但是我们在座的每位家长都能坚持把小朋友天天送来,在我们共同的努力下,我们的孩子都平安地度过了开学关,成功地迈出了他们的第一步。其中的酸甜苦辣、担心忧虑,我、班上两位老师及在座的每一位家长都经历过。现在看着许多孩子能高高兴兴上幼儿园,大声地向老师“早上好!”,愉快地参与各种集体活动,我喜悦的心情决不亚于在座任何一位。就目前的情况来看,早上偶有哭闹的孩子,到班上后不出两分钟就能停止哭闹(当然,前提是家长已离开孩子的视线)。就三岁的孩子而言他们是非常棒的,值得在座每一位家长骄傲!
在自理能力方面,孩子的进步是明显的。刚入园的时候,不少孩子是习惯于“衣来伸手”的生活,很多事情都不会做,或者是不愿意做,在我们的鼓励和集体影响力的作用下,班上幼儿已逐步开始动手为自己服务了。到目前为止已经有更多的孩子乐于自己动手为自己服务了。(举例)不过孩子的能力毕竟有限,请家长再给孩子准备衣物、鞋袜的时候还是以简洁易穿为好。
在进餐方面,孩子的表现是相当不错的!全班小朋友大部分都能独立进餐,当然有部分孩子还是需要老师的帮助(举例)。我班孩子的挑食现象,在家访时感觉有些严重,但经过一周的教育情况已有了明显的好转,并且能保持正常的饭量,大多数时候胃口比较好,而且已经初步养成了良好的进餐常规,如洗完手知道要把小手握紧,吃饭时一手拿勺、一手抓碗,一口饭一口菜,吃完饭碗放在哪,勺子放在哪等等。希望家长在家能够多给孩子机会,让自己的孩子把养成的好习惯坚持下去。
二、教育教学活动:
在幼儿园的教育教学活动中,孩子们的表现也是比较好的,这些相信家长们在学校网站的班级网页中、班级主题墙上、孩子的作品中已经有所感触。现在的孩子,在智力的发展方面都表现较高的水平(举例)很聪明见识也比较广,但是在社会性发展方面又显得不足,表现在情感、性格、交往能力、社会适应等方面。具体的说体现以下的情况:娇气、胆小、怕困难、依赖、爱好单一、不善于表达情绪情感、交往能力不强等等。我们的教学根据孩子的兴趣以及该年龄段孩子的发展目标设置了五个主题活动。在刚入园的时候,为了让孩子适应幼儿园生活喜欢上幼儿园,我们设置了主题活动《来来来,来上幼儿园》,通过各种活动让孩子熟悉自己的幼儿园,幼儿园的老师小朋友,学习按自己的标记认识自己的物品如:杯子、毛巾,懂得在幼儿园参加各种游戏活动的简单规则等等,;在孩子逐渐适应了幼儿园生活后,我们还设置了主题活动《我喜欢》,让孩子能大胆表现自我;为了让孩子进一步展现自我、开拓眼界,我们还将开展主题活动《彩色世界》;为了让孩子感受季节的变化,我们设计了《不怕冷》的主题活动,其中还穿插进行新年的相关活动。
在各项活动的开展过程中,一些资料的收集、材料的准备,还需要在座家长积极的配合,给予我们多多的支持。如在《我喜欢》主题活动中,需要孩子带玩具来园与朋友交换玩,《彩色世界》主题活动中需要您与宝宝一同到超市选购少许各种形状、口味不一的饼干等等,我们会通过校信通或每周下发的作业单也需要您们的大力支通知您,希望您能积极配合,谢谢!
三、家长配合的工作
为了让我们的工作的顺利进行,很多地方还需要家长的配合:
1.我们大多数孩子现在初步适应了幼儿园生活,但对于有些早晨来园时还是哭或是情绪低落的孩子,我们希望您能按时送孩子入园,并尽量安抚他们(妈妈们在这方面做得很好,很会跟孩子沟通,爸爸们在与宝宝沟通时还需要一些小技巧和多些耐心)。
2.我们幼儿园每天的入园时间是早晨7:30—8:30,离园时间是4:00,如果你没有特殊情况,考虑到孩子的情绪,您最好能按时接送。
3.接送孩子时请您一定带好接送卡。
4.您来园接送孩子时请不要穿拖鞋,以免在瓷砖地上滑倒、受伤。放学时请您带着孩子尽快离开幼儿园,不要在大型玩具处逗留,以免发生意外。
5.请家长们时常检查您的孩子的指甲,一是为了卫生,二是为了避免孩子之间抓伤。
6.幼儿喂药制度、集体庆生会。
6.班级内创设了区域,区域中材料的收集有时也需要我们家长的配合才能完成,在这我同样希望家长们能积极协助收集卫生环保的材料。
7.我们幼儿园可能会举行一些活动,比如教学活动,亲子游戏等,到时希望我们家长能积极参加。
8.有关宝宝的“成长手册”也需家长参与进来,配合老师一同纪录孩子的成长足迹。
9.家长助教活动。
10.关于全托不夜宿班。
今天的家长会到此结束,希望我们家长能与老师联手,通过双方的努力,能使孩子进步更快。虽然我们一直努力把工作做得尽善尽美,但有时也会存在一些纰漏,敬请各位家长谅解,如果你有什么疑惑,请您及时与我们沟通、交流,谢谢!
谢谢大家!
#p#副标题#e#
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学校家长会在展示学校教育、获取家长理解和支持、挖掘家长资源、吸纳家长参与学校管理等方面都具有重要意义。本文是读文网小编为大家整理的五年级期末家长会讲话稿,仅供参考。
各位家长朋友:
大家晚上好!
非常感谢各位家长朋友来参加这次家长会,感谢你们对孩子的关心和爱护,对我们班级工作的大力支持,同时我也代表孩子们对您的到来表示感谢!召开这次家长会的目的是为了进一步加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话那就是“为了孩子更好地成长”。
作为孩子健康成长的一个引领者来说,我们老师的压力是巨大的。因为每个孩子身上都承载了整个家庭的希望,47个孩子、47个家庭、47个希望汇聚在一起,让我深感肩头责任重大!人的一生,就像在进行一场接力赛,每一棒都很关键。如何让孩子们在小学阶段的后两年跑得稳、跑得快、后劲足?是我们一直在思考的问题,也是我们工作的一个重心。
冰心说过:“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花。”我比较认同以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门,因为我知道,每一扇门的后面,都是一个不可估量的宇宙,每一扇门的开启,都是一个无法预测的未来。在我的心里,五(1)班47个孩子都很优秀,都不简单!接下来让我为各位家长介绍一下我们五一班这个小家的情况。
一、班级情况介绍
我们这个家有47个孩子组成,47个孩子分成6个大组,每个大组里包括两个小组,设有2个小组长,小组长负责日常作业检查、背书任务检查及平时的纪律管理。另外还有五个班干部,分管日常事务、学习、纪律、卫生。大家互相学习、共同进步。作为班主任,我对我的学生充满信心。但也不可否认,孩子毕竟还是孩子,他们的自我约束力还比较差,缺乏持之以恒的耐力,在学习的过程中还会出现这样那样的问题,这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来。
二、学习情况
我们接着再谈谈孩子的学习成绩吧!这可能是家长们都愿意听的一个话题吧。每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个,殊不知最棒的只有一个,那么这把宝座也是人人眼馋的了。这次期中考试的年级冠军仍然是王彦翔同学。排在年级前五名的还有韩雨露、李佳恒、姚晨曦同学。进步较大的学生有马瑞、荆正浩、贾祥、徐瑛琪、姚辰钢、王喻营、姚钧、赵军阳、姚幸平、姚嘉欣、姚晨曦、姚佳一、姚晨杨、李佳恒。期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测,大部分同学成绩较开学时都有进步,但期中考试也反映了一些问题,一是部分同学对知识的掌握不够扎实、牢固;二是对待学习不当回事,马马虎虎;三是有一部分同学下滑的比较快;这些都要引起重视,希望家长配合教育。
三、正确看待孩子的分数。
考试已经结束,作为家长,我们应该清楚,分数只是对孩子一段时间的检测,不要因为孩子的进步而自满,也不要因为孩子的退步而失去信心,考试分数不理想,家长也不要抓住不放,过去的也无法祢补,重要的是应该与孩子一起研究问题所在,争取下一次考出优异成绩!在教育过程中,仅有老师的努力是不够的,还需要家长的配合,接下来我们来谈一谈家庭教育问题。
孩子的成长,除了自身的努力,学校、老师的影响,更离不开良好的家庭教育。怎样才能把孩子培养成一个好孩子,我们来共同了解一下。
第一、好孩子都是教出来的。
王东华先生在对数百位优秀家长的调查研究中发现,他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思。有些人可能会说,有那么多父母大字不识一个,不也教育出好孩子了吗?其实,文盲并非不会教育,这些父母同样是教育孩子的高手。他们以实际行动教育孩子如何做人,如何对待挫折和失败,如何经受困难的考验。
第二、好习惯都是养出来的。
很多父母将孩子的不良习惯怪罪到学校身上,怪罪到老师身上,怪罪到孩子身上,唯独没有怪罪到自己身上。其实孩子身上的多数习惯——无论是好习惯还是坏习惯——都是我们做父母的有意无意培养出来的。
优秀孩子都是优质教育的结果,问题孩子都是问题家庭的产物。孩子的问题大都不是孩子自身造成的,而是父母问题的折射,父母常常是孩子问题的最大制造者,同时也是孩子改正错误与缺点的最大障碍。早上大人还在睡懒觉,孩子们却要背上书包上学;晚上大人们沉浸在喝酒、打牌、上网、看电视,孩子们却被关在另一屋子写作业……因此,有专家呼吁,当务之急不再只是教育孩子,而更重要的是要教育父母,没有父母的改变就没有孩子的改变。各位家长,我们认为学生的学习成绩是重要的,但比成绩更重要的是学习方法,比方法更重要的是良好的行为习惯。一个人从小养成了良好的行为习惯,就等于为他的一生储存了幸福。
第三、好成绩都是帮出来的。
关于素质教育与应试教育,我们都要有正确认识。应试教育是学校和家长都回避不了的问题,需要我们共同适应。应试教育与素质教育并不矛盾,没有应试能力的素质教育不是真正的素质教育。
因此,帮助孩子适应应试教育也就成了我们父母的一份应尽的义务,而帮助孩子减负的最好办法是我们父母增负,就是我们父母能够成为孩子学习上的导师。当孩子在家完成家庭作业时,父母应该干什么呢?大多数家长可能选择看电视,电视剧对孩子同样也有吸引力,再听话的孩子他们的自控能力还是有限的。在你看电视时,他(她)根本没有全身心地投入学习,不信你就去留心观察,他的手可能在写作业,但耳朵却竖得直直的在听电视内容。我建议,在孩子做作业时,父母们也拿起自己的书,或陪陪孩子,与孩子共同学习。
因此,在家庭教育中,请家长注意这几点:多关心孩子的学习,无论怎么样忙,每天要了解孩子家庭作业的完成情况。经常给孩子制订几个容易达到的小目标,刺激孩子的学习欲望。帮助孩子树立责任心,让孩子学会洗碗、洗衣服,整理自己的床铺、用具,尽到自己的那份责任。尽量不要在孩子面前议论教师,尤其不要在孩子面前贬低教师。定下家庭学习规矩,并且自始至终执行,以形成良好的学习习惯,作息习惯。
各位家长,“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花。” 我建议我们在座的每一位家长在担当养家糊口角色的同时,千万别忽视了孩子的教育。让我们相互沟通,齐心协力,为孩子的健康成长撑起一片艳阳天,架起一座金水桥,帮助他们实现人生的梦想,达到理想的彼岸。
我的讲话完毕,谢谢大家!
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期末考试结束了,为此召开家长会,作为班主任家长做一个讲话发言,本文是读文网小编为大家整理的初一期末考试的家长会讲话稿,仅供参考。
尊敬的各位家长:
大家好!首先请允许我代表459班全体师生,对各位到会的家长表示感谢,感谢各位对我们工作的大力支持,大家能从百忙中抽出时间来参加家长会,说明都对自己的孩子都十分关心。是啊,哪一位家长不望子成龙、望女成凤?又有哪一位老师不希望自己的学生有出息呢?我们家长、老师、学校都有一个共同的愿望:教育好他们!就让我们携起手来,同心协力,把你们的孩子,我们的学生教育好。 初中,是孩子由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点,它将完成一个孩子质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中,无论是课程设置、学习内容、学习方法,还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生未能根据初中生活的新特点进行调整,结果上初中后手足无措,出现种种不适应,严重影响了学习质量和健康成长。
初中与小学相比:科目多、内容多、难度大、要求高,作业量大。家长要积极引导孩子适应初中的学习生活。
中学是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比喻为人的第二次诞生。此阶段孩子的生理、心理发展变化急剧而迅猛,这一时期处于人生成长的转折关头,应给予足够的重视。
我知道,有很多家长都很想知道自己的小孩在这将近一个学期的学习中,成绩怎么样?在学校表现怎么样?学习能力和发展的潜能怎么样?召开这次家长会,主要目的也是:希望家长进一步配合老师,做好一些工作,加强你们和学校之间的联系,让孩子们学得更好,取
得更好的成绩!
今天的会议有五项议程:
1、班级基本情况介绍;
2.期中成绩分析及学生在校的表现的汇报;
3、对家长的希望及建议;
4.征费问题;
5、家长的意见和建议;
6、班主任宣布家长会结束。
一、 介绍本班基本情况
作为班主任,我首先介绍本班情况:我们班有学生71人,其中男生40人女生31人,总体情况是男生较为调皮,而女生相对文静,表现好些,她们守纪律,集体观念强,有三五个男生稚气未脱所以各方面稍微薄弱些。经过半个学期的学习,孩子们已经具备了一定的自主学习能力,还有一些孩子自主学习能力很强,当然也有个别同学学的不够理想,我们班上人比较多,顾了这个就难免会忽视了另外一个,如果我在工作中有什么疏忽,请各位家长谅解。
教了大半个学期了,我觉得孩子们都很聪明,可是为什么同样拥有聪明的头脑,同一个班级,同样的讲课方式,为什么学习成绩差别那么大呢?我认为,这主要是学生的家庭教育方式不一样,造成了学习习惯差别大的后果,一个班里有71个人,71个人就71种情况,老师不可能固定一种方法,要做到因人而意的确很难。所以恳请各位家长一定要重视对孩子的思想教育和良好的学习习惯的培养。目前来
看学生存在的问题有以下几个方面:
1、上课思想不集中,东张西望,思维跟不上。
2、不善于思考、不愿意思考,习惯于死记硬背。
3、不会听课,不能边听课边记笔记,记了笔记又忘了听课。有的贪玩浪费时间,上课状态很不好。
4、作业时不善于联系所学知识,缺乏钻研精神,有的以抄袭人家的 作业完成任务为满足,不好问。有的书写潦草屡教不改。
5、经常拖欠家庭作业,敷衍了事的大有人在。
6、依赖性强,自理能力差,连书包和书等都难以整理好。没有主动性,做什么事都要老师看着,甚至于要老师在后边举着鞭子赶着.没有主动性,做什么事都要老师看着,甚至于要老师在后边举着鞭子赶着.
7、学习缺乏积极性与主动性,吃不得苦、舍不得花功夫,连朗读都少激情、不投入。至今还有读课文时数读与唱读的毛病。
8、纪律意识不强,荣誉感有待加强,关注自己较多而不能设身处地为他人着想。责任感缺乏,犯了错误不自省,老往别人身上推,或存侥幸心理,躲过一劫还以为自己聪明。
对于以上问题,希望引起各家长重视,并给与我们大力支持。
二.期中考试成绩分析及学生在校情况汇报。
这次期中考试是学校统一组织以班为单位进行的,每场考试由学校统一安排两名任课老师监考,各班的任课老师阅的卷,由于阅卷老师的不同,标准不一,所以各班的分数也有较大差异,数学英语两门
课相对来说误差小些,答案是没多大的主观控制性,其它五门的差异可能就大些,特别是生物地理,有的内容没教的有的班级的老师直接把那些分数给加了上去,我班是没有加的。我班这次考试600分以上的13人,500分以上的41人,高分可能比有些班级要高,660以上的有四人,目前来看英语这门功课形式喜人,56人上100分,这在全年级应该是绝对第一,语文数学至少不落后,历史也还可以,政治地理生物应该也有中等水平,总的来说,形式还是乐观的,但是学生对于四门副科认识还不够全面,心理上也没怎么重视,导致成绩还很不理想,这也是普遍现象,学习能力强的上课四十五分钟听了就记住了,学习能力弱的当时就没怎么弄明白后来又不知道去看去记,考试的时候就大脑一片空白。这分数出来自然不堪入目。
三、给家长的建议
因为班级人数多,我的时间也有限,所以工作中不能面面俱到,这也是我心中最大的遗憾,学习习惯的养成,是一个日积月累的过程,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的。学生的进步和家长的关注程度有很大的关系。家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用,家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。说到这些,有的家长同志可能又会说我忙呀!说句实在话,谁不忙?您把孩子交到了我们老师的手中,我们不敢有丝毫的懈怠,教给他知识与学习的方法,教给他做人的道理,71名孩子这是一个庞大的队伍!有的家长可能又会说老师您多费心了,我费心那是我的职责所在,但如果单靠老师的力量是远远不够的,
家长也应该积极的配合起来,帮助孩子养成良好的习惯,做到家校合一。
四、推荐几点做法:
学生的学习是一项综合性的工作。这需要老师的教育,家长的配合,自己的努力,社会的关心和影响。在这几个方面当中,前三者较为重要,而前两者又更为重要。因为,学生的可塑性很大,作为学生的老师和家长就有不可推卸的责任,因为我们是他们的直接教育者和影响者,总之一句话,我们的目的就是争取不让一个孩子掉队,让好的能更好。差的能往好的方向发展。俗话说得好:钱,你今天少赚了,明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了,就再也补不回来了。因为孩子的教育机会是一次性的。
作为家长,首先我们应该认识进入初中以后的孩子他有哪些特殊性。
1.生理特点
初中生正处于少年期和青年前期(或称青春初期)。中学生的骨骼肌肉等发育极快,逐步趋于成熟体格趋于定型。身体内部各种器官机能迅速增加,趋向成熟。第二性征出现,男女差异明显,心理变化激烈,这标志着人体发育的全面完成:初中生可以说“长大了”。
2.心理特点
(1)、自我意识在这一时期出现质的变化。青春期的孩子对于“自我”的体验和感受前所未有地清醒。如果说,儿童对自己的认识和评价基本是服从成人意见的,那么,青春期的孩子则完全不同了。他们对自己产生了强烈的兴趣,热衷于思考自己的优点、缺点、特点......显得十分“自恋”,同时又经常夸大自己的缺陷,因为自己不够“完美”而沮丧。
(2)、独立性增强。进入青春期的孩子总是希望得到他人的承认和尊重,希望摆脱成人的约束,渴望独立。
(3)、感情的变化非常显著。他们既“多愁善感”又“喜怒无常”这常常令我们家长手足无措。感情的多变是与感情的深化共同发生的,在这一时期孩子们已经开始产生和感受到许多细腻复杂的感情。 (4)、开始关注同龄人之间的交往。同龄人之间的关系是这一时期生活中十分重要的内容。任何一个青春期的孩子都不可能脱离同龄人的影响,总是将彼此之间的交往与认可看得极为重要。
(5)、与成人世界的关系开始变化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一样服从家长和老师,他们希望获得像“大人”一样的权利,因此经常固执地与父母顶撞。
所有这些变化和发展都是在进行的过程中,而不是已经完成了的。他们在各方面仍然是不完善、不成熟的:还不可能真正独立,还没有形成相对稳定的个性,还没有成熟的感情世界。所以在这特殊的时期,孩子的发展需要得到家长的关注,他们才能顺利度过这青春发育期,
(1)、多给孩子一些尊重,像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。
(2)、给你的孩子有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。
(3)、请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向成年的桥梁,而不是真正的成年,他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒.唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对,但在否决孩子意见的同时,你完全可以同时表达出你对他的理解__虽然家长不能接受,但是家长懂得他的想法,明白他的感受。
有这样一个比喻,老师好比医生,父母好比护士,医生开药后,护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育,假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合,再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败,往往导致学校教育事倍功半。因此我们必须在以下几个方面形成共识。
(1)、做一个榜样型的家长。
配合老师加强对孩子进行思想教育和引导,帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率,和子女一起互相监督、勉励,共同进步。
(2)、做一个监督型的家长。
作业督促:
经常检查孩子的作业情况,无力指导,看对错,看是否改正,相关的作业通过家校联系本了解,睡觉前督促收拾好作业,早上起来督促早读。孩子是否有玩不正当游戏如赌博的情况,玩网络游戏问题比较严重,电脑可以作为学习的工具,用来查资料,或者是做别的有利与学习的事情是可以的,但一旦把电脑当玩具那就麻烦了,低级趣味,荒废学业。
(3)、做一个细心型的家长。
学生的喜怒哀乐常常表现在脸上,行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象,没有作业,经常打电话,作业普遍较少等。家长发现后应及时了解真相,对症教育;并将情况通报班主任。
(4)、给孩子创造一个良好的学习环境。
学习需要集中思想,集中精力,不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子;读书需要心静,做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候,尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。
(5)、随时与学校保持联系,互通情况,寻找教育孩子的最好办法,电话号码如有变动,请及时转告,如果能常到学校查看,效果会更好。欢迎家长来校交流。
(6)、学会放手,锻炼孩子的独立性和意志力
(7)、多赏识、多鼓励,切莫因为孩子一时的 失败而泄气。
五.征费问题
本期我班共收取了费用40元,其中尖尖脚文学社交费20 元,有一次文学讲座,和两本文学社的杂志。还有班费20 元已经开支完毕,扩音机680,塑料凳430,买矿泉水40桶240元,买扫把5个35元,其中考试的奖品都是我自己掏的腰包,花了100多元。 接下来还要收的有:家长学校收费15元(会发一本资料,上回讲座学校开支了一笔费用。)建卡加照相10元,英语报纸18元。还得买奖品和扫把共收50元。
六.征求家长的意见和建议,家长代表发言。
七、班主任宣布家长会结束。
学生成绩的进步,能力的提高,离不开老师和同学们的共同努力,也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况,指导工作!也欢迎家长们及时了解孩子情况!我希望广大家长相信我们,支持我们,让我们携起手来,相互配合,力争把本班工作搞好,让你们的孩子得到全面的发展,为三年后升入理想的学校打下坚实的基础。
最后,在这里我谨代表七一班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利,家庭幸福,再次感谢你们的支持,愿我们班向着各位家长希望的方向发展,愿我们的学生蓬勃向上,全面发展,人人都能成“龙”、成“凤”。 对你们的到来,再次感谢!如有说得不妥之处或做的不当之处请多指正。
谢谢大家!
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以下是读文网小编整理的四年级学生家长会发言稿,供大家阅读,希望对大家有帮助。
各位家长:
大家好!首先,请允许我代表学校所有老师和全体同学们向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对学校工作的支持和对我们班学生的关心和爱护。孩子入学一晃已经四年级了,因为共同的目的,我们才有这样的机会坐在一起,共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活。
一、一个好的习惯可以让孩子终生受用,我便有这样一个体会:一个好习惯一旦养成,长大后便会一直坚持下去。 做为父母要帮助孩子养成如下的一些学习习惯:
1.专心致志。要给孩子创造一个适合孩子学习的环境,最好要有孩子自己的书房,在书房配上一些适合孩子阅读的书籍,让书香气去感染学生,为孩子营造一个良好的学习氛围,每位家长都要让孩子养成放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。但在这一点上,我们有几位家长做的很不足,连自己的孩子做不做作业都不知,有的家长的话有点可笑,说:“我每天问他,他都说做了。” 我觉得你的这种形式性的问和没问是没有什么差别的,俗话说,耳听为虚,眼见为实,不要对孩子太放心,特别有的孩子,家长明明知道他在学习上不够自觉,却还是放纵自流,长此以往,为酿成很大的后果,等到你意识到问题严重时,你就有回天无力的感觉。你们可知道,严是爱,松是爱,不管不问要变坏。
2.独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告诉他们解决问题的方法,培养孩子独立思考的习惯。而不要包办代替,告诉学生一下答案了事。
3.认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成,而有不能草率马虎。
这就要求内容正确,书写工整,按时完成等方面。但在我们班,有很多男生都做不到,他们的作业就是完成了事,往往是保证量够,至于质吗,就不敢恭维了,简直让人头痛,为使孩子养成良好的习惯,提高正确率与责任感,从一年级开始,就应要求孩子养成检查的习惯,而作为家长就要有督促的习惯,要说每天检查,谁都不能保证,但隔三差五的抽查却是必不可少的,有的家长以自己不懂作为唐塞,我觉得这是借口,最起码你不知对错,字好字坏你总能看出吧,你们可知道,能做到认真书写,足可以说明他最起码有个好的态度,有了好态度,就不愁没有好成绩了。
4.培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问,要善于增养孩子勤思的优点,对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬,并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲,多启发诱导,千万不要对孩子的提问不理不睬,这样会使孩子有问题也不敢问。
5.背记词汇和课文。小学生记忆力好,有些东西会背了,可以终生不忘。家长在指导孩子学习时,可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文。在开设外语的学校里,家长可采用谐音的方法让孩子记较多的词汇。
6.养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊,创设一个阅读环境,但书最好不要订得过多,书要少而精。为防止“走马观花”,家长可以与孩子们一起阅读,共同讨论书中的问题,并指导孩子做读书笔记。
7.培养周期学习习惯。掌握学习周期,培养孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。
二、作为中年级的小学生很重要的一点是好习惯的养成,这包括学习上的,也包括生活上的。为此,今天的家长会,我想重点和各位家长一起,共同分析一下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点,以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子快乐、健康地学习生活。
1、学习方面:随着年级的增高,孩子们的知识学习广泛了,内容增加了,难度加大了,作业量相对多了,学习方法改变了。所以出现了一部分同学求知欲增强,对知识十分渴求,总有一股生怕落后的不服输思想,学习很自觉;而有一部分同学则出现惰性,怕辛苦,或因为知识的掉坎而自信心丧失,破罐子破摔,成绩出现较大滑坡;也有一部分同学协调不好不同学科的学习,学习出现偏科现象。(鼓励孩子自觉学习,让他们明确学习为的是什么,让他们逐渐变被动为主动)
2、思想意识方面:思想从单纯走向复杂,开始有自己意向和自己的想法,不再什么话都与父母说了,有了自己的世界和秘密,把心事都写在日记里,还仔细地锁起来,要是家长翻看了,往往会十分愤怒、伤心。但同时他们是非辨别力弱。尤其法律意识特别薄弱,犯了错、违了法都不知道。
三、 我们常常说:“外来的和尚好念经”,于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上,认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法,诚然,一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师,但他更不能离开家庭,因为家是人们最初的生活环境,父母也是孩子最早的老师,父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们,优秀孩子和优秀的人才背后,总能找到温馨和谐家庭的影子;同样,一个人形成不健全的人格,也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此,我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。那么面对这个年龄阶段的孩子,作为教师和家长该怎样做呢?下面我先谈谈我个人的一些看法。
(一)注重学生学习能力的培养。
学校和家庭都有一个共同美好的愿望,就是将你们的子女,我们的学生培养成为合格的人才。因此,在教育教学过程中,我们的老师注重授之以渔的教学原则,教给学生学习的方法,让学生掌握学习的基本能力和技巧,主要表现在以下几个方面:
1、注重基本能力的训练
(1)要求学生做到“五认真”即:认真预习、认真听讲、认真思考、认真作业、认真复习。
(2)注重写字训练,针对部分学生书写欠规范的情况下,四年级语数教师注重写字训练。
(3)重视朗读与背诵的训练,常言道“会读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,可见读与背的重要。语文课文中除略读课文外,一律要求背诵。一些重点段落还要求能默写。
2、注重基础知识的积累与运用
如今的教育与以前的教育在方法上有了改变,而改变最大的却是观念的变化。注重能力的培养,注重平时知识的积累,一学期下来学生要掌握多少成语,多少名言警句,多少首古诗,均有计划地安排。
3、注重学困生的补习与优等生的培训。
因为学生之间的个体差异性,经过三年多的学习生活,各班中或多或少有的学生成绩一般,有的学生成绩优秀,我们的老师对于他们在课堂中能因材施教,在课余时间能个别辅导,让学困生增强自信,让优等生戒骄戒躁,知道“山外有山”。
(二)注重养成教育
大家知道,小学阶段是孩子养成教育的重要阶段,这包括行为习惯、学习习惯等的养成。我们的孩子都号称为“小皇帝”,然而正确的育人观应是先成人后成材,面对孩子的日益成长,我们都要特别关注孩子的思想健康,敦促其讲文明、有礼貌、尊重体贴师长、关心照顾他人。
除此外,针对竞争日益激烈的当今社会,家长都特别注意孩子学习成绩的提高。那么怎么有效提高学习成绩呢?我们应了解儿童的的学习不仅是一种智力活动,而且,还伴随着非智力的活动。诸如,认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等,对学习的效率都有极大的影响。
学习习惯包括许多方面的内容,家长应着重从以下几个方面进行培养:
第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间,对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导,孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强,孩子们常常是想到哪就做到哪儿,一边玩一边做作业,许多孩子甚至一边看电视一边做作业,这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起,比如要孩子早睡早起,早晨起来后做操、晨读,下午放学后游戏、复习功课、做作业,晚饭后看电视、读书等等,都应该给孩子规定一些具体任务,并使这些活动为孩子接受,逐渐成为习惯。
第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作业,要么在校抄袭他人做的作业,要么在家里缠着家长替他解答、替他检查,因为现在家长素质提高了,能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以,家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。有位家长对孩子做作业约法三章:
(1)、练习中通过自己努力能做出来的,不要问别人;
(2)、练习时感到不知所措的,要先复习概念,再看例题,接着自己思考,争取独立完成;
(3)、对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考,在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解,说清自己在哪个具体地方不理解。家长的辅导主要在“导”:通过对疑难问题的“诊断”,从孩子的思维障碍出发,一个一个地加以排除,启发孩子从中悟出道理。家长可选择一些与孩子的难题相似的题目做示范剖析。
第三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动,家长应当有意识地加以指导,并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多,比如学习的四大环节:课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习,家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。
第四、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长,有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯,如放学回家后贪玩,作业马虎,不愿自己检查,在作业本上乱撕乱画,不爱惜文具,随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些,这是态度问题,这些毛病如果说在最初还不十分明显的话,那么进入中年级就会严重影响孩子的学业长进,我们家校一定要互相配合,帮助孩子克服,让孩子养成认真负责的态度,该学习时就集中精力学习,该玩的时候就痛痛快快地玩。
社会经济的日益发展、人们生活水平的日渐提高,学生青春期的提前到来已经是一个不争的事实,这是一个必须面对无法回避的课题。苦恼无济于事,我们应积极寻求好的教育方式。对个别的学生,我们应该格外关怀,经常和其谈心,对孩子可能出现的心理障碍,应“预防为主,及早发现,对症治疗,长期跟踪”,家校联合,共商帮助孩子的方法。对此,我认为家长们必须要十分重视,有条件的家长可以多看看这方面的育儿书籍,家长之间、家长和教师之间也可经常交流。
四、借此机会,向各位家长提一些建议。
1、每天请检查孩子的学习情况、家庭作业,及时查漏补缺,做到坚持不懈。检查完后作业本上请签名。
2、请督促孩子背书,除略读课文外,都要求背诵。背完后请在课题后签名。
3、家长的善导是家庭教育的黄金,要多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。每天与孩子进行亲切交流,和他们谈谈今天学到了什么新知识,哪篇新课文,知道哪些道理,今后打算怎样做,交谈时,要有耐心,不能简单粗暴。
4、定期与教师进行沟通,对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑,可以经常与老师保持联系,共同寻找最好的教育方法。
5、经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象,去创造美好的生活。(双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、编作文集等,使孩子们全面发展。)
总之,我们将和各位家长一道共同教育好你的子女,我们的学生
这次家长会上,我想让各位知道,现在的教学观和教育观在发生变革,我们家长的观念也要逐渐发生变化,应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才,不是一张试卷决定的,而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知识是远远不够的,学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以,不能像以往那样,眼睛只盯在分数上。
苏州市有一位副市长叫朱永新,他是全国著名的教育学教授,他主持了一项课题研究叫新教育实验。他主张:无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话:“你可以不是天才,但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。
接下来,我就谈谈语文学习的要求。语文能力主要指孩子“听说读写”的能力。“听”不仅指认真听老师的讲课,包括认真地听其他同学的发言。在听的过程中接受或筛选有用信息。现在这方面的训练,课堂的训练是占了很大比重的,班上绝大部分孩子都可以做到认真听别人发言。
要说出精彩的话来,除了必要的生活经验,还需要大量阅读课外读物。语文课程标准指出,到二年级结束,孩子的阅读量为5万字。现在我发现孩子们的阅读量还远远没有达到,所以,从一开学,我就给孩子们布置了一个固定作业,每天阅读半个小时。孩子每天都保持读书,至少短短的文章你要给我读一篇,这个读一定要读出声音来,读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的,至少读了一篇文章应该知道一个词语,这是很重要的。我发现,班上有些其实孩子很喜欢读书,但大部分孩子却缺少这方面的兴趣。那么怎样更好地激发孩子的阅读兴趣?最近我到图书馆借了书,孩子们津津乐道,很是有兴趣,而且我认为要是在班级里掀起了看书热的话,这对孩子的阅读和写作都是极其有帮助的。另外一个,假如你有时间,假如你也喜欢读书,我建议你与孩子一起读,然后进行分享,当然这个建立在您有时间的基础上。这也是提高孩子阅读兴趣的一种方法。因为她爸爸妈妈和自己读一样的书,并且觉得有意思。另外呢,孩子多简短的文章,应该指导其读出感情来,这样阅读效果会更好。关于写,主要是指写好字和写好短的习作。现在班里孩子的字总体来讲是不那么令人满意的,而且写字的姿势还得进一步提高。作到一拳一尺与一寸。因为要学习,有考试,不免有作业。现阶段,常规作业有抄写默写生字词、朗读背诵课文、读课外书。经过两个月的观察,发现了班里有那么一些学生总是不能够很好的完成这些作业。有的是字迹很潦草,有的是少做,还有的经常多我说忘记,或者没带,我在班里申明,凡是不带或者忘记之类的都不是不交作业的理由,所有,我的处理方式是:一律重做,从而杜绝撒谎行为。但是,孩子的自律能力还是有特别差的。再加上其他原因,所以到现在,班里还有少数学生少做作业,碰到难题就干脆不做。我觉得,这是我们班里目前存在的最大问题了。特别需要家长的配合。有的学生作业特别的慢,我和她爸爸谈了之后,让他爸爸每天检查,并签名,看好女儿做作业的时间,然后写在本子上给我看。这样一来,效果好多了,她的作业速度提高的不少,而且到现在为止,没有出现忘记带本子之类的理由。所以我想,只要我们家长和老师密切配合,孩子的良好学习习惯是能够养成的。三年级是小学阶段尤为重要的一年,是他们从一名儿童成长为一名少年的关键期。希望我们的家长要多关心孩子,帮助他们走过人生的重要阶段,这对孩子以后的成长尤为重要。
真诚地希望各位及时地与我们联系、沟通。
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学生所接受的教育是立体化的,其中家庭影响至关重要。学生的许多品质是在家庭的熏陶中形成的。因此,我们在决定对学生如何进行教育之前,必须首先了解学生的家庭。以下是读文网小编整理的四年级学生家长会发言稿,供大家阅读,希望对大家有帮助。
尊敬的各位家长:
大家好!
今天,还是因为孩子们的缘分,我们大家走进了沙河市第二小学,走进了四(1)班的教室,首先,对各位家能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢!
看着大家熟悉的面孔,我感到十分亲切,带这个班已将近四年整了。在一到三年级里我们开了三次家长会,四年级上半年没有开,所以我想很多家长来学校开家长会,不仅想知道孩子最近的学习情况,而且肯定还想了解孩子所在班级现在的状况。可以这么告诉大家,在各位家长的密切配合下,在各位任课教师的悉心教育下,四(1)班的孩子们各方面均取得了不同程度的进步,我作为班主任感到非常欣慰。
今天的家长会我主要说以下五方面的内容:
一、了解四年级班级的基本情况;
二.期中考试成绩分析及学生在校的表现;
三、语文教学方面;
四、安全工作;
五、学校一些活动与安排。
一、班级基本情况介绍
我们班现有学生64人,其中男生34人,女生30人。这半学期,我对我们班级学生的总体表现评价是:心理状态较好,积极乐观向上,多数学生比较乖巧听话,学生相对其它班级迟到早退现象较少,无故旷课的没有,同学有事能较自觉做好请假工作。每天的值日工作认真负责。另外课堂上大部分学生能认真听讲,同学之间能团结友爱,多数同学学习、做事均能尽力而为,班级同学团结、和谐。
关于班级学生活动方面:我们可以通过大屏幕来了解一下,这是去年六一的学生才艺展示(张恩阳同学的拉丁舞;靳明扬、刘玉章同学的滑板;徐成宇同学的滑旱冰);这是班里的37名同学在迎国庆经典诵读表演中获得一等奖,之后代表学校参加了市委组织部的国学经典诵读,获得了三等奖。在本学期开学初在学校组织的班级评比中获得第一名,评为优秀班集体;中学生运动会开幕式球操表演班里又有28人;学校还开展了春季运动会,武术健身操比赛等。参加比赛其实得不得奖无所谓,重要给孩子们锻炼的机会就行。我最为班主任,尽可能让孩子们多参加锻炼,多给孩子们上台展示自己的机会,所以这一次教委组织的迎六一文艺演出也是我们班的孩子,宣传部组织的诵读大赛,学校又把机会给了我们班级,本来我不打算排练,因为这一段时间学校的事情很多,这一段时间学校周末安排我去石家庄学习两次,都是五、六、日;学校的春季运动会,挑选运动会,孩子们练习比赛项目都由班主任完成的;参加中学生运动会开幕式排练的球操,都是我自己编排;紧接着又是学校的武术操比赛。可以说这一段时间我感觉很累很累,可以一跟孩子们到一起,就什么都忘了。这是孩子们带给我的快乐,所以我还得感谢四(1)班的孩子们。
二、考试成绩分析及学生在校的表现
从寒假开学到现在,在几次的考试中,涌现出了一部分成绩优异的同学,同时反映出了一些问题,我们要引起重视,也希望家长配合教育。大家可以针对这次的期中考试成绩来分析一下自己的孩子。
自这个学期开学以来部分同学学习还不够积极主动,完成作业较被动,字迹较潦草,极个别同学不及时完成作业或不完成作业,这些学生个别家长现在心中有数;还有一部分的同学表现出不积极思考,上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。还有一部分同学学习生活自理能力还需要进一步加强,家长记着提醒自己的孩子在夏季天气炎热,家长一定要让自己的孩子注意个人卫生,勤洗澡,保持衣服的整洁。
三、语文教学方面
各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级,这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至,只要家长留心看一下孩子们的作业就会发现:四年级的作业除保留了一二三年级的字词之外,多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取,知识学习比原来广泛了。
低年级的时候我们主要是一些非常基础的知识,拼音、生字、词语读几遍,抄几遍,也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是,现在可能就有点不同了,因为现在除了以上这些基础知识以外,阅读和习作训练是我们本学期以及今后的重点,作业本上和家庭作业我一般留的都是简单的基础知识,所以要求这些基础的家长在家里尽可能要检查自己的孩子是否也完全吸收,家长能听写最好,让孩子把基础掌握的扎扎实实。另外让孩子重视课前预习,以及课后巩固和课外阅读,在预习时一定要先读三遍以上才能对文章内容和文章的脉络有大致了解,然后借助词典、或字词句等把不理解的词语弄明白并且把词语意思标注在这个词语的旁边,家长才能在书上给孩子签字。至于阅读和习作方面一定让孩子多读,资料上的阅读题试着让孩子做,做多少算多少,但尽可能让孩子多做并提醒多读,有的答案就在文中,能给孩子讲解的更好,毕竟在家里一对一的讲解效果最佳。孩子们手中都有同步作文,检查自己的孩子是否都读了,是否注意积累、摘抄好词佳句,是否留心一些好的开头和结尾。有些语句确实很优美,孩子读熟了,在习作时能借用也行。这一方面估计有一部分学生能做到,像上次留的游记作文,我写在黑板上,仿“颐和园”来写,可部分学生根本不听。我让按照“总——-分——-总”的结构,用上表示地点转换的词语,抓住景物的特征,可部分学生却没有照做,甚至极个别的没写。不写的同学跟家长有直接关系,校讯通只要我有时间一般都会发,你是否看过孩子的书写?很可能只是张嘴问了问:写完作业了没有?孩子告诉你,写了,这就完事了;更有甚者,连问也没问。我不是强调家长必须给孩子检查作业,有的孩子不用管,特省心,留了自己认认真真就写了。但如果自己的孩子有点特殊,家长就不要太省心,孩子本身不太听话,你再任其发展,孩子的成绩很可能会越来越糟糕,这是你我都不愿看到的。
作为班主任和语文老师,我对我的学生充满信心。但也不可否认,孩子毕竟还是孩子,他们的自我约束力还比较差,缺乏持之以恒的耐力,在学习的过程中还会出现这样那样的问题,这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来,为孩子有所付出。
四、安全工作
1、交通方面
一般要求家长准时接送,家离学校近的,教育孩子上学放学路上注意避让车辆,靠右侧行走,不在路上互相追逐、打闹,按时回家。12岁以下的学生不让骑自行车。孩子们上学上午7:30以后到校,下午2:30以后到校,如遇特殊情况:比如排练节目我会让孩子们及时告知家长。
2、饮食方面
夏季孩子们吃冷饮肯定偏多,不能让孩子乱带钱,千万别让孩子在校门口乱买一些不合格的食品、饮料。去年冬天有学生在小卖部存钱的事,把钱放那儿,想吃喝,去那儿直接拿就行。所以家长一定不能让孩子带钱,带钱孩子花哪儿,不一定会告诉你。别的班里前几天一直有家长来学校找,孩子没吭声从家拿钱了,在问到孩子的前时,一、二百都和同学伙花了,家长非得让别人再给摊吧,可别的家长不同意,谁让你的孩子让我的孩子花来,真的,什么事都有。所以看到这一切,在天热时,需带的饮料家长在家给孩子买好,最起码孩子喝的什么,自己心中有数,千万不要让孩子带钱,乱买乱花,让孩子有一个良好的消费观。
五、学校的活动安排
本学期学校一系列活动较多,前一段就忙活了许多,最近的活动就是下周是师魂颂演讲比赛,迎六一文艺汇演及学生的才艺展示,到时候会邀请部分有时间的家长来看,还有我们班准备的诵读表演,说到诵读了顺便说一下服装,开始我打算只是后面诵读的学生准备服装,前面的同学是定做的,可后来想了想,学校的活动很多,说不定什么时候有集体活动,还是都有了比较好,有活动就穿统一的。这次活动上的人比较多,我希望给孩子们机会去锻炼自己,毕竟在小学这样的机会还多点,到初中、高中孩子们就比较忙碌了。这次路远的几个同学没参加,我怕有时候加班练时路远的孩子们不方便,所以有几个没参加。在这儿,对家长的大力配合说声谢谢,感谢你们的理解与支持,有了你们的支持,我在为孩子们的付出上才不会知道累,才会工作的踏实、顺心、勤奋。再一次说一声:谢谢!
结束语:总之您把孩子交到了我们老师的手中,我们不敢有丝毫的懈怠,教给他知识与方法,教给他做人的道理。但因为班级人数多,所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的。为了我们的孩子,让我们携起手来,相信有你们的关心和支持,再加上同学们的努力,在以后的工作中,我们会有更大的进步。
衷心感谢大家参加今天的家长会,希望今天的家长会能让大家有所收获!不当之处或对孩子有照顾不周之处还请大家谅解。
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